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18古詩三首說課稿書湖陰先生壁一說教材分析書湖陰先生壁是六年級上冊語文第六單元的內容是宋代詩人王安石的作品這首詩是題寫在湖陰先生家墻壁上的前兩行寫他家的環境潔凈清幽暗示主人生活情趣的高雅后兩行轉到院外寫山水對湖陰先生的深情
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古詩三首教學目標1.會寫生字，能正確讀寫“泊煙渚”、“夜行”、“忽見”等詞語。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫西江月夜行黃沙道中。3.借助注釋，理解古詩詞句的意思。4.感受詩人暗藏于詩中的情感，揣摩作者的表達方法。教學重難點1.借助注釋，通過自學，逐字逐句解釋，理解詩意。2.注意古今詞義變遷，理解詩意，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。課前準備多媒體課件
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古詩三首教學目標1.會寫“簸”、“涯”2個生字。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫江南春。3.借助注釋，理解古詩詞句的意思。4.感受詩人暗藏于詩中的情感，揣摩作者的表達方法。教學重難點1.借助注釋，通過自學，逐字逐句解釋，理解詩意。2.注意古今詞義變遷，理解詩意，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。課前準備多媒體課件。詩人生平簡介。課時安排3課時教學
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小班語言活動古詩古詩春曉活動目標1.初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象，喜愛；2.初步學習按古詩節律吟誦.活動準備畫有古詩中景象的圖片一幅，多媒體教學課件。活動過程（一）復習古詩清明
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：110
小班語言活動古詩清明活動目標1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。活動準備畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。活動過程一.出示
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9古詩三首教學目標1.能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2.能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3.背誦古詩，對重要詞句能夠默寫。4.體會富有人生哲理的詩句。5.激發學生對祖國山河的喜愛之情。教學重點、難點1.體會詩中描繪的景象。2.理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句話，并聯系生活從中獲得啟示。課前準備多媒體課件教學時
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12古詩三首教學目標1.借助教材注釋，結合課外資料，通過獨立自主地學習，正確理解古詩的大概意思。2初步感受借景抒情的表達方式。初步感受借景抒情的表達方式，體悟詩人憂國憂民的情懷。3在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，體會詩歌表達的感情，受到情緒的感染和心靈的震撼。4背誦這三首詩。教學重難點1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事體會詩文的思想感情。2理解詩句課前準備多媒體課件。詩人生平簡
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第二單元4古詩三首教學目標1.會認“徑”“斜”等11個生字，會寫“寒”“徑”等13個字，理解由生字組成的詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。3.賞讀詩句，體會詩歌意境。4.激發和培養學生學習古詩的興趣。重點難點重點：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，體會詩歌的意境。難點：激發和培養學生學習古詩的興趣。教學準備相關課件，古箏樂曲。課時安排3課時第
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21古詩三首教學目標1.運用學過的識字方法，自主認寫本課生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩語言的精練，喜歡讀古詩。3.默寫出塞夏日絕句。教學重難點1.引導學生通過重復朗讀古詩體會詩歌的意境，理解詩歌的意思，造就學生自學能力。2.入情入境學習古詩，造就學生的創新能力、想象能力以及互助學習的能力。3.引導學生進入詩歌的意境體會詩人情感。課前準備多媒體課件
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21古詩詞三首教學目標1.認識課后生字并能正確書寫。2有感情地誦讀這三首詩，并能背誦。默寫楓橋夜泊。3借助教材注釋，結合課外資料，體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。4培養自己對古詩的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩。教學重難點通過誦讀，領悟意境，領會我國古代詩歌的藝術魅力。課前準備多媒體課件。詩人生平簡介。課時安排3課時第1課時教學步驟教學
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部編六年級下冊古詩專項練習一、選擇1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（）A.“纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qin”，“素手”的意思是白皙的手。B.“陽春布德澤”的后一句是
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
創新教案古詩三首教學設計教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“宮、侯、素”等8個生字，理解字義，識記字形。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.想象寒食中描繪的暮春之景，結合時代背景，體會作者表達的思想
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10.古詩三首教學設計第一課時一、課題引入1、（出示圖片）同學們，看這是什么（馬）你們都知道有關馬的哪些知識呢同學們說得真好，那你們喜歡馬嗎（喜歡）是呀，不但同學們喜歡馬，古代人也很喜歡馬，他們通
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課題10.古詩三首課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞，會寫“絡、錘、鑿、焚”4個生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫竹石。3.通過朗讀并結合插圖、借助注
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：130
課題古詩三首課型精讀課文授課時間3課時教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“宮、侯、素”等8個生字，理解字義，識記字形。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.想象寒食描繪的景物
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第一課時第二課時3古詩三首語文六年級下冊第三課時古詩三首包括寒食、迢迢牽牛星和十五夜望月，這三首詩分別寫了三個節氣的習俗，今天我們學習第一首寒食，題目點明了節日的名稱。第一課時寒食韓翃唐代詩人，“大
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第一課時第二課時10古詩三首語文六年級下冊第三課時第一課時同學們，看這馬漂亮吧，神氣吧你們都知道哪些有關馬的知識呢古代人也很喜歡馬，他們通過不同的方式歌詠馬，贊美馬。其中在眾多歌詠馬的名篇中，有一首
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