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朋友相處的秘訣語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)和朋友相處，最重要的是什么有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私你的看法是什么呢交際內(nèi)容圍繞“朋友相處的秘訣”這個(gè)話題，分小組討論，至少提出三條大家認(rèn)為最重
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口語(yǔ)交際朋友相處的秘訣教學(xué)反思成功之處這節(jié)口語(yǔ)交際課的重點(diǎn)是交流“朋友相處的秘訣”，提高口語(yǔ)交際的能力。具體任務(wù)是小組長(zhǎng)如何整合意見(jiàn)，班級(jí)匯報(bào)的問(wèn)題。我認(rèn)為這節(jié)課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)同學(xué)都積
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情境導(dǎo)入好朋友吵架是一件非常遺憾的事情，這會(huì)傷害朋友之間的友情。那么朋友之間應(yīng)該如何相處呢？圖片展示朋友相處的秘訣口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私你的看法是什么呢？分小組討論，至少提出三條大家認(rèn)為最重要的意見(jiàn)。怎樣才能更好地匯總小組意見(jiàn)呢？下面是某小組在討論“怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)”時(shí)作的記錄，供參考。朋友相
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口語(yǔ)交際朋友相處的秘訣教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。2.能分類(lèi)整理小組的意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)能分類(lèi)整理小組的意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題1.（出示本班學(xué)生的圖片小視頻）引導(dǎo)學(xué)生講一講自己和小伙伴之間的故事。（1）你的好朋友是誰(shuí)？生活中，你們一定有不少故事吧，誰(shuí)愿意分享自己與朋友相處的故事呢
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口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能與同學(xué)討論、交流朋友相處的秘訣。2.學(xué)生能根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。3.學(xué)生能分類(lèi)整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)討論的目的，記錄重要信息的方法；培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)的能力。教學(xué)策略首先利用圖片和引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的交際欲望；再充分利用教材中的范例，引
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口語(yǔ)交際朋友相處的秘訣部編版四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)口語(yǔ)交際增強(qiáng)表達(dá)傾聽(tīng)及與他人交往溝通的能力2學(xué)會(huì)根據(jù)討論的目的記錄重要信息整理信息有條理地匯報(bào)觀點(diǎn)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)口語(yǔ)交際增強(qiáng)表達(dá)傾聽(tīng)及于與他人交流
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口語(yǔ)交際朋友相處的秘訣什么樣的人才稱得上朋友有什么心里話都跟你說(shuō)的人有什么困難都能主動(dòng)幫你的人無(wú)論快樂(lè)傷心都陪伴在旁的人能夠指出你的錯(cuò)誤的人1盡可能鼓勵(lì)人你的稱贊永遠(yuǎn)都不會(huì)多余2不管什么情況都要照顧朋友的面子3有
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創(chuàng)新教案我們做朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想在交際互動(dòng)中學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人的講話內(nèi)容態(tài)度大方有禮貌在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人能
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創(chuàng)新教案口語(yǔ)交際做手工教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想1指導(dǎo)學(xué)生比較詳細(xì)地介紹自己的小手工的制作過(guò)程激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣敢于發(fā)表自己的看法2培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)活有禮貌大方認(rèn)真聆聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣在交際中學(xué)習(xí)文明交往的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生
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教學(xué)資源創(chuàng)新教案教學(xué)設(shè)想通過(guò)有層次的訓(xùn)練達(dá)到交際的目的從個(gè)人訓(xùn)練到兩人合作再到多向交流教學(xué)過(guò)程一巧入情境快樂(lè)投入交際實(shí)踐1文明用語(yǔ)自我介紹1個(gè)別介紹2教師示范3前后桌交流4集體交流明確交際的基本禮儀
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創(chuàng)新教案口語(yǔ)交際課學(xué)會(huì)商量教學(xué)設(shè)想利用教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)清自己的想法評(píng)價(jià)誰(shuí)說(shuō)得好的過(guò)程中增強(qiáng)表達(dá)傾聽(tīng)?wèi)?yīng)對(duì)的能力通過(guò)多種形式的演練引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)會(huì)商量交流的雙方都要注意互相尊重互相理解說(shuō)話要想好再說(shuō)避免口頭禪
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5口語(yǔ)交際安慰第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1有表達(dá)的興趣和自信學(xué)會(huì)說(shuō)安慰別人的話重點(diǎn)2能借助語(yǔ)調(diào)手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感難點(diǎn)1閱讀教材明確交際的內(nèi)容與要求利用教材選擇合適的方式進(jìn)行安慰借助語(yǔ)調(diào)手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己
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口語(yǔ)交際演講教學(xué)目標(biāo)1從演講稿內(nèi)容演講者的態(tài)度和演講的技巧等方面學(xué)習(xí)演講嘗試進(jìn)行一次演講2抓住演講稿的內(nèi)容和演講者的表現(xiàn)兩方面學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講并試著做出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)一課時(shí)談話導(dǎo)入回憶自己曾經(jīng)的演講經(jīng)歷交流自己演講時(shí)
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口語(yǔ)交際辯論部編版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)辯論活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待日常生活中遇到的容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題重點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)生圍繞觀點(diǎn)選擇處理和運(yùn)用資料的能力3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)與表達(dá)的能力4提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和隨機(jī)
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口語(yǔ)交際商量新課導(dǎo)入在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可能會(huì)遇到與別人意見(jiàn)不一樣的時(shí)候也有可能會(huì)遇到拿不定主意的情況怎樣才能拿定主意怎樣才能與別人形成較一致的意見(jiàn)呢和別人商量嘗試交流今天你爸爸來(lái)接你回家你不想讓爸爸等久了但是今天
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口語(yǔ)交際我是小小講解員統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1確定好講解的主題后列提綱按照一定的順序進(jìn)行講述初步學(xué)會(huì)解說(shuō)的方法與技巧重點(diǎn)2講解有條理能根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)對(duì)講解內(nèi)容作出調(diào)整難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1建立表達(dá)的興趣和自
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口語(yǔ)交際請(qǐng)教三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1請(qǐng)教別人的時(shí)候注意使用禮貌用語(yǔ)不清楚的地方及時(shí)追問(wèn)重點(diǎn)2注意說(shuō)話的速度讓別人聽(tīng)清楚別人說(shuō)話時(shí)認(rèn)真聽(tīng)及時(shí)反饋難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1樂(lè)于參加口語(yǔ)交際并在討論中注意禮貌用語(yǔ)重點(diǎn)
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口語(yǔ)交際勸告人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1注意說(shuō)話的語(yǔ)氣不要用指責(zé)的口吻重點(diǎn)2多從別人的角度著想這樣別人更容易接受難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1注意說(shuō)話的語(yǔ)氣不要用指責(zé)的口吻重點(diǎn)2多從別人的角度著想這樣別人更容易接
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口語(yǔ)交際辯論教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。2、在辯論、交流中鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)運(yùn)用資料來(lái)闡述自己觀點(diǎn)的寫(xiě)作能力。3、通過(guò)辯論活動(dòng)培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì)。一、情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題讀過(guò)或看過(guò)三國(guó)演義的同學(xué)可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機(jī)妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
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口語(yǔ)交際請(qǐng)教教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)口語(yǔ)交際努力學(xué)會(huì)有禮貌有條理地請(qǐng)教問(wèn)題2學(xué)會(huì)大方真誠(chéng)地對(duì)待別人培養(yǎng)謙虛誠(chéng)懇的品質(zhì)3發(fā)展學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)與人共處的合作精神教學(xué)重難點(diǎn)練習(xí)大方有禮條理清楚地請(qǐng)教是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)向人請(qǐng)
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