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第四章物質的形態(tài)及其變化4.1從全球變暖談起教學目標【知識目標】1.知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值。3.知道溫度計的結構、工作原理及使用。【能力目標】1.從生活實例得出溫度的定義及單位，攝氏溫度的意義。2.通過實驗比較，說明溫度計的用途，并進一步了解溫度計的構造、原理、正確使用方法。【素養(yǎng)目標】1.經(jīng)歷探究，增強學習物理
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第十二章溫度與物態(tài)變化第5節(jié)全球變暖與水資源危機一教學目標1了解全球變暖給人類帶來的影響2了解水污染現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因3認識合理利用和保護水資源的重要性二教學重難點重點通過對全球氣候變暖現(xiàn)象的認識培養(yǎng)保護環(huán)境的意識難點通過學
上傳時間：2023-07-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：50
教學設計課程基本信息學科國際理解教育年級四年級學期秋季課題從好熱好熱的成都到全球變暖教科書無教學目標1感知全球是一個氣候共同體2了解全球變暖的成因3了解全球變暖的影響4掌握作為小朋友開展低碳生活的方法教學內(nèi)容教學重點掌
上傳時間：2025-04-09 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
從好熱好熱的成都到全球變暖年級四年級學科國際理解教育從好熱好熱的成都到全球變暖感知全球是一個氣候共同體了解全球變暖的成因了解全球變暖的影響掌握作為小朋友開展低碳生活的方法學習目標全球極端天氣小朋友低碳生活的方法從好熱
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第五節(jié)：全球變暖和水資源危機教學內(nèi)容全球變暖和水資源危機教學目標知識與技能：1、認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。2、認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境、防治污染的緊迫感。過程與方法：本節(jié)以實例說明水的缺少及污染，在教學中引導學生從多種渠道獲取有關信息并進行交流，幫助學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，增
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課時作業(yè)(五)全球變暖與水資源危機(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012重慶中考)缺水已是一個世界性問題因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴重缺水的國家露水也是重要的水資源露水的形成屬于物態(tài)變化中的()A.熔化B.汽化C.液化D.升華2.目前世界上有20多億人口面臨淡水危機有關部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用
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第五節(jié)全球變暖與水資源危機【教學目標】一、知識與技能1.了解全球變暖的原因與危害.2.認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題.3.認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水意識，自覺合理利用和保護水資源.二、過程與方法1.通過對全球變暖原因和危害的調查和探究，通過對水資源現(xiàn)狀的調查和水的凈化的實踐過程，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)自然與社
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第五節(jié)全球變暖與水資源危機1、教學目標1.認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。2.認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境、防治污染的緊迫感。3.樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學觀。有振興中華，將科學服務人類的使命感與責任感。2、教學重點1.幫助學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習
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第五節(jié)全球變暖與水資源危機教學目標知識與技能1、了解全球變暖的原因，知道全球變暖給人類帶來的一系列不利影響。2、認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。3、認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境，防治污染的緊迫感。過程與方法經(jīng)歷分組調研、團隊合作等學習活動，通過親身的體驗和感悟，提高學生的探究能力和社會
上傳時間：2022-03-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
從全球變暖談起教學設計【教學目標】1.知識與技能（1）理解溫度的概念。（2）了解生活環(huán)境中常見的溫度值。（3）會用溫度計測量溫度。2.過程與方法（1）通過觀察和實驗了解溫度計的結構。（2）通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。【教學重點】正確使
上傳時間：2022-03-26 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：47
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