熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
變化中伴隨的現象下面這些變化，可以觀察到哪些現象？聚焦蠟燭燃燒小蘇打和白醋混合加熱白砂糖將牛奶和可樂兩種飲料混合，觀察發生的現象。這兩種液體混合前的特點？這兩種液體混合后的現象？探索探索生成沉淀蠟燭燃燒小蘇打和白醋混合加熱白砂糖可樂和牛奶混合鐵釘生銹過程第一天第五天鐵生銹的過程實驗記錄表閱讀資料并思考：生活中有哪些防止鐵生銹的措施？這么做
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：42
4.變化中伴隨的現象教學設計【教材分析】變化中伴隨的現象是物質的變化單元第4課。通過前面幾課的學習，學生已經理解化學變化的本質是產生新的物質，同時也從觀察與實驗中發現化學變化往往伴隨著一些現象的發生，如產生氣體、水和其他物質。學生在已有認知的基礎上，觀察更多伴隨物質變化產生的現象，幫助學生從現象上初步判斷物質是否發生了化學變化，然后通過尋找證據判斷是否產生了新物質，最后確定是否發生了化學變化
上傳時間：2021-03-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：120
變化中伴隨的現象教學設計【教材分析】通過前面幾節課的學習，學生已經理解化學變化的本質是產生新的物質，同時也在觀察與實驗中發現化學變化往往伴隨著一些現象的產生，如產生氣體等。本課是學生在已有的認知基礎上，觀察更多伴隨物質變化產生的現象：發光發熱、顏色變化、產生氣體、產生沉淀，進一步幫助學生判斷是否產生新物質，從而確定物質是否發生化學變化。但本節課的學習難點在于物理變化也像化學變化那樣伴隨著現象的
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：283
科學教科版六年級下冊物質在變化的過程中往往會有許多現象發生。物質變化分為物理變化和化學變化，可以根據是否產生新物質來判別它們。科學概念目標12科學探究目標12能夠描述物質變化過程中所觀察到的現象。能夠根據物質變化的現象判斷物質變化是物理變化還是化學變化。12尊重證據。當多人觀察、實驗出現不一樣的結論時，樂于分析原因，再次觀察、實驗，以事實為依據做出判斷。能堅
上傳時間：2023-04-10 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
第二單元物質的變化第6課時化學變化伴隨的現象【教學目標】科學概念化學變化會伴隨各種現象，根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。硫酸銅溶液和鐵釘會發生化學反應，產生新的物質。過程和
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第1課信息時刻伴隨我一、教材分析本課是在學生已有的經驗基礎上，讓學生明確信息就在我們身邊，生活中不能沒有信息，引導學生對以前信息活動進行分類，了解信息具有的最主要的特征。二、學情分析六年級的學生已經學習了兩年的信息技術，具備了計算機的基本操作能力，并且對常用的應用軟件使用較為熟練。因此本課初步建立起對信息技術中“信息”的感性認識后，由“信息”深入到“信息技術”，列舉歸納學生小學階
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
伴隨著你教案教學目標一聆聽并賞析伴隨著你分析音樂的表現要素知道主題音樂在影片中的特點和作用二有感情的哼唱伴隨著你主題A部分并分組討論即興創編歌詞自演自唱三對影視主題音樂產生繼續了解和學習的興趣對影視主題音樂具有一定的審
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
伴隨著你教案教學目標1通過音樂與畫面的結合了解影視音樂的特點體會影視音樂在影片中的作用2了解電影天空之城的故事梗概教學重點在感受與鑒賞方面要求學生通過影視音樂的欣賞了解音樂在影視中的重要作用教學難點音樂創造方面要求
上傳時間：2024-04-03 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
第六課問號伴隨學習課前小調查1課堂上回答問題會跟著其他先回答的同學說是不是2有不懂的地方看別人沒舉手自己就不舉手了是不是3遇到問題我喜歡和同學一起討論是不是4經常向老師或同學請教不懂的問題是不是5
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：0
第六課問號伴隨學習湖北省義務教育實驗教科書觀察島愛迪生孵小雞愛迪生孵小雞說說你從故事中明白了什么凡事要有探究精神即便失敗了也能從中獲得經驗要勇于思考嘗試正是善于觀察敢于思考才讓愛迪生成為了著名的科學家第六課問
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：0
6問號伴隨學習湖北省義務教育實驗教科書四年級心理健康教育我敢提問題討論如果你是有疑問的小男孩你會怎么做課前小調查1課堂上回答問題會跟隨其他先回答的同學說是2不是222有不懂的地方看見別人沒舉手自己也就不舉手了
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：2
問號伴隨學習主題說明小學四年級學生隨著年齡的增長探究的欲望越來越強烈而探究欲望又是從問題開始但部分學生存在怕提問的心理障礙缺乏積極主動發現和捕捉問題的能力更缺乏提問的勇氣和主動性培養學生敢于提問善于提問的品質是小學生學
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
問號伴隨學習教材分析剛升上四年級的學生對周圍的一切更加充滿好奇探究的欲望越來越強烈而探究欲望又是從問題開始但部分學生存在怕提問的心理障礙缺乏積極主動發現和捕捉問題的能力更缺乏提問的勇氣和主動性培養學生敢于提問善于提問的品
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
上傳時間：2024-08-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：38
我看家鄉新變化衣的變化過去我們買糧用的糧票油票食的變化不僅豐富講究營養搭配土坯住房高樓住宅小區住的變化道路交通的變化泥濘的小路現在的城市道路照片的變化衣食住行請用自己喜歡的方式表現出家鄉的變化https
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
5植物的變化聚焦我們種的植物發生了哪些變化聚焦觀察我們種的植物探索研討展示我們的觀察記錄植物在生長過程中會發生哪些變化會發芽會長大研討你是怎樣照顧植物的我給植物澆水我把植物放在陽光下研討植物會長大會長葉
上傳時間：2024-08-22 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
植物的變化周圍的植物目錄第一部分情境與問題種子種子像娃娃看見太陽叫媽媽伸出兩游綠樹葉都要媽媽抱抱它情境與問題情境與問題情境與問題第二部分探究與發現觀察我們種的植物大家認識這是什么植物嗎綠豆探究與發現觀察我
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
1地表在變化地球表面主要包括陸地和海洋兩大部分但是陸地和海洋并不一直都是原來的模樣這是怎么回事呢山地高地平原丘陵沙漠海洋山地高原丘陵丘陵一般指海拔在200米以上500米以下相對高度一般不超過200米的低矮山丘地區
上傳時間：2024-01-16 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：22
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
