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二校園藝術節分數的意義和性質一、分數的意義和性質1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體可以用自然數1來表示通常把它叫作單位“1”。2.分數把單位“1”平均分成若干份表示這樣
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
五分數的意義和性質一、分數的意義1一個物體或一些物體都可以看作一個整體。2把一個整體平均分成幾份其中的一份就可以用幾分之一來表示取其中的幾份就可以用幾分之幾來表示。3單位“1”的含義。一個物
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：211
分數的意義和性質復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9整數小數分數復習導入返回1.分數的意義什么是單位“1”什么是分數單位知識梳理返回單位“1”的意義一個或一些物體都可以看作一個整體，用自然數1來表示
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第四單元分數的意義和性質【例1】一根繩子第一次剪去，第二次剪去米，兩次減去的繩子相比（）A第一次長B第二次長C同樣長D三種情況都有可能解析本題考查的知識點是用分數表示數量和分率時的比較與區別
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
9.2分數的意義和性質1.填空。（1）115的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，再添上（）個這樣的分數單位就是最小的質數。（2）分母是8的最簡真分數有（）個。（3）在23，45，56和2835這四個分
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
二校園藝術節分數的意義和性質一、分數的意義和性質1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體可以用自然數1來表示通常把它叫作單位“1”。2.分數把單位“1”平均分成若干份表示這樣的一份或者幾份的數叫作分數。確定分數時用單位“1”平均分成的份數作分母取的份數作分子。3.分數單位的意義把單位“1”平均分成若干份表示其中一份的數
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第四單元分數的意義和性質單元解讀一鏈接課標義務教育數學課程標準2022年版在學段目標的第三學段中提出體驗從具體情境中抽象出數的過程認識萬以上的數理解分數小數百分數的意義了解負數的意義掌握必要的運算技能理解估算的
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2分數意義的應用項目內容1.填空。把一根木棒平均分成10份。1每一份的長度是這根木棒的。27份的長度是這根木棒的。3這根木棒有個110。2.學校書法興趣小組有17名同學女同學有8名。女同學的人數占
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2分數乘分數項目內容1.口算。18641545842.把一張長方形紙對折再對折折出的紙片面積是原來長方形紙面積的幾分之幾分析與解答根據題意知最后折出的紙片面積是長方形紙面積12的12
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分數乘分數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習4情境導入看圖說分數一臺收割機每小時收割小麥公頃。大長方形表示1公頃探究新知公頃的（公頃）（1）這臺收割機小時收割小麥多少公頃答這臺收割機小時
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分數乘分數第一單元：分數乘法1一、復習鋪墊，看圖說分數一、復習鋪墊，看圖說分數一、復習鋪墊，看圖說分數二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法討論：分數乘分數怎樣計算：二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法二、明確算理，探究算法三、練習鞏固三、練習鞏固三、練習鞏固
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單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級1分數乘分數：例4封面上頁下頁封底退出人教版小學數學六年級上冊單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2封面上頁下頁封底退出（一）復習導入30計算。12=18=8單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式
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第一單元分數乘法第3課時分數乘分數（2）課題分數乘分數（2）新授課教學目標1.通過知識遷移，使學生明確求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法進行計算。2.通過操作活動使學生理解分數乘分數的算理，并經過觀察、猜測、驗證歸納出分數乘分數的計算方法，并能熟練計算。3.通過對算理、算法的探究培養學生的觀察力、推理能力、歸納能力。教學重點掌握分數乘分數的計算方法，并能
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第一單元分數乘法第2課時分數乘分數（1）課題分數乘分數（1）新授課教學目標1.引導學生動手操作，使學生初步理解一個數乘分數的意義就是求“這個數的幾分之幾是多少”。2.讓學生在自主探索的基礎上進行合作交流，歸納一個數乘分數的計算方法，并能夠正確地進行計算。3.能利用所學知識解決生活中的簡單問題，并進一步培養學生的分析和推理能力。教學重點掌握整數乘分數、分數
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分數除以分數興趣小組的同學要用米布給洋娃娃做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子先求米布可以做幾條裙子條米是米的也就是條方法一米布可以做幾條裙子方法二根據商不變的性質條米布可以做幾條裙子條答米布可以做條裙子
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小數的意義和性質復習導入最大的內陸湖是里海總面積達371800平方米萬平方千米3718先找到萬位再點上小數點加萬字再去掉小數末尾的0知識梳理小數的意義像010050365這樣用來表示十分之幾百分之幾千
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第6課時分數的基本性質分數的意義和性質義務教育人教版五年級下冊4情境導入唐僧把同樣大小的三張餅按照如下方法分給三個徒弟：把第一張餅平均分成2份，取出其中的1份給八戒；把第二張餅平均分成4份，取出其中的2份給沙僧；把第三張餅平均分成8份，取出其中的4份給悟空；你認為公平嗎？探究新知拿出三張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色。用分數表示出涂色部分的大小
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
數的性質和意義情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6第30屆夏季奧林匹克運動會于2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。你學過哪些數它們在生活中有哪些應用閱讀下面的資料，你能發現什么情境導入返回此
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1比例的意義和基本性質1.在學生學過比的知識的基礎上進行比例認識的教學。先講授比例的意義再講授比例的基本性質并根據這個基本性質講授解比例。我在講授這部分知識的時候通過復習求比值找出比值相等的比
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