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初中七年級綜合實踐活動我們身邊的再生資源產(chǎn)品廢紙的回收利用探究教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容我們身邊的再生資源產(chǎn)品廢紙的回收利用探究二、學(xué)情分析七年級的學(xué)生，具有一定的垃圾分類意識、掌握了一定的垃圾分類辦法，但對于身邊的再生資源及其產(chǎn)品的了解不夠，在日常生活中未能很好地利用再生資源制造出新的產(chǎn)品。三、教學(xué)目標1.價值體認：能主動分享學(xué)習(xí)再生資源及其產(chǎn)品的體驗和感受，與老師、同伴交流
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大象版科學(xué)2017六年級下冊24可再生與不可再生資源教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析本節(jié)課讓學(xué)生明晰可再生資源和不可再生資源的概念能夠根據(jù)它們的特點進行區(qū)分在討論中了解不可再生資源面臨枯竭的現(xiàn)狀建立資源危機感結(jié)合能源問題報告會活動
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第二單元自然資源24可再生與不可再生資源哪些資源會面臨枯竭探探煤炭石油天然氣來源于遠古時代的生物至少要經(jīng)過幾百萬年的時間才能形成可能幾百年就會用完了究究我們學(xué)過水的循環(huán)我認為盡管淡水資源會短缺但是水資源應(yīng)該不會完全
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第二單元自然資源4可再生與不可再生資源哪些資源會面臨枯竭探探煤炭石油天然氣來源于遠古時代的生物至少要經(jīng)過幾百萬年的時間才能形成可能幾百年就會用完了究究我們學(xué)過水的循環(huán)我認為盡管淡水資源會短缺但是水資源應(yīng)該不會完全枯
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：112
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