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教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題克服拖延教科書書名心理健康教育教材七年級出版社湖南科學技術出版社出版日期2021年8月教學目標1了解拖延現象及其產生的原因樹立正確對待拖延行為的觀念2初步體驗艾森豪
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
克服拖延年級七年級學科心理健康湘科版課堂約定心理健康七年級上冊用心傾聽真心表達全然接受拖延癥心理健康七年級上冊拖延癥是指能夠預料后果有害的情況下仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為是一種普遍存在的有害的自我調節失敗的行為
上傳時間：2023-10-01 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：49
自重力量練習教學設計一、指導思想：遵循“健康第一”的指導思想，通過多種不同方式的身體練習，增強學生體質，提高學生體育鍛煉的興趣。培養學生好學的良好習慣和積極拼搏的意志品質，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生愛上體育，愛上運動，最終樹立終身體育的意識。二、教材分析本節課教師選取的教材能有效增強學生的腰腹力量，在提高力量的同時發展學生的身體協調能力，增強腰腹肌力量。促進人體神經系統、運動
上傳時間：2022-05-18 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
初一華東師大版體育與健康自重力量練習一、動態熱身操1、頸部運動2、雙臂繞環3、胸部伸展4、深蹲伸展5、腿部伸展6、簡試立臥撐伸展7、手臂回旋1、仰臥交叉伸腿自然呼吸，不要憋氣2、仰臥提臀臀部抬起時呼氣，臀部下落吸氣3、俯臥提膝提膝時呼氣，還原時吸氣4、仰臥側屈腿動作不要過快，控制速度，自然呼吸5、支撐開合跳臀部上下運動幅度越小越好二、練習內容1、深蹲提膝
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
小班美術戰勝大灰狼一、活動背景用童話故事帶動小朋友的興趣小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些“不合常規“的現象發生。如果教師能稍加注意，給予關注，就能有目的地將幼兒感興趣的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：227
人教部編版三年級上冊道德與法治課件我學習我快樂01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標我們從出生到進入學校學習幾乎每天都在接觸新事物都在學習這個過程中往往是充滿樂趣的學習并不枯燥今天我
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
6人類能夠戰勝傳染病湘教版八年級上冊教學目標教學目標1了解新發傳染病的的種類和不斷有新的傳染病出現的原因2人類如何面對野生動物了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果3通過事例了解人類一定能夠逐步認清傳染病控制傳染病乃
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
教學設計課程基本信息學科心理健康年級四年級學期20242025秋季學期課題戰勝大個子教科書自選內容學情分析小學中段學生處于具體形象思維階段雖具備一定觀察和感知能力但對欺凌等抽象概念理解有難度具有自我中心傾向關注自身感受和需求
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
拒絕懶惰和拖延理念闡釋：在中學，學生的拖延心理和現象普遍存在。這種現象在教育心理學中被稱為“學習拖延”，指的是學生在有時間和精力的情況下往往把學習任務不斷往后延遲的一種非理性的行為傾向。拖延作為心理學的一個專門術語，它與我們一般談及的推遲有著本質的區別：推遲很多時候是作為一種計劃來執行，它有可能是人們處理某些事情時所采取的一種策略；而拖延則不是計劃中的事情，它是一種習慣性的行為延遲傾向，是人們
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：601
9克服害羞有妙方課題克服害羞有妙方學科心理健康年級四年級教材分析害羞是人的一種情感每個人或多或少都會有害羞對我們也是有利有弊害羞不可過度否則會影響自己的生活阻礙自己的人際交往和才能的發揮小學生中間害羞是比較常見的一種現
上傳時間：2025-04-08 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：11
北師大版心理健康四年級上冊9克服害羞有妙方教學目標教學目標1通過活動引導學生認識害羞知道害羞是一種正常的情緒表現害羞對我們有利有弊2通過交流知道戰勝過于害羞的方法并懂得自我激勵3課堂上創設輕松愉悅的氛圍讓
上傳時間：2025-04-08 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
戰勝焦綠小怪獸年級五年級學科心理健康北師大版我來說考試吐槽大會我來吐槽一下吧考試吐槽大會我跟他們都不一樣考試吐槽大會焦綠怪看來同學們對于考試有好多吐槽的地方那為什么我們會出現剛剛所說的考前復習不進去考中失憶
上傳時間：2025-04-09 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
拒絕懶惰和拖延心理小測試1.不到最后期限不交作業為神馬有作業這種東西存在！2.上課思想總在遨游，下課后才忙于學習3.沒有學習計劃，不懂時間管理先寫數學吧，哎呀英語作業很好寫的樣子，哎呀政治作業那么好背怎么忍心不學！4.總是“偽學習”，課上可做完的事，總要拖到下課同學，你是偽學霸真學渣！5.總認為時間還有，不著急6.懶散，日復一日，總想著明天再做7.每當同學
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：40 | 格式：PPT | 瀏覽：266
拒絕拖延教學設計【教學目標】1了解什么是拖延以及拖延的一些具體表現；2體會拖延帶來的多方面危害；3認識到自身的拖延行為，并探索改善拖延習慣、提高時間使用效率的方法。【重難點分析】使學生認識到自身的拖延行為，并探索改善拖延習慣、提高時間使用效率的方法。【教學方法分析】1情境教學法在課堂的導入環節，設計一個源于學生實際生活的故事引發學生情感的共
上傳時間：2022-10-31 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：109
第17課和拖延說再見教學設計課題和拖延說再見單元學科心理健康年級三年級學習目標1讓學生探索拖延的原因拖延的危害找出克服拖延的好方法2認識到自身拖延的行為并探索改掉拖延的習慣3培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度重
上傳時間：2025-04-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：12
和拖延說再見北師大版三年級下冊了解目標1讓學生探索拖延的原因拖延的危害找出克服拖延的好方法2認識到自身拖延的行為并探索改掉拖延的習慣3培養學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態度教學目標新知導入觀看視頻思考為
上傳時間：2025-04-04 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
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