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第三單元分?jǐn)?shù)除法第1課時倒數(shù)的認(rèn)識課題倒數(shù)的認(rèn)識新授課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察、分類、討論等活動認(rèn)識倒數(shù)，理解倒數(shù)的意義。2.使學(xué)生體驗(yàn)找一個數(shù)的倒數(shù)的方法，會求一個數(shù)的倒數(shù)。3.在探索交流的活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、推理和概括的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。教學(xué)重點(diǎn)理解倒數(shù)的意義；求一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)理解“互為倒數(shù)”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒
上傳時間：2023-03-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第三單元：分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題。111111綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、引入情境，探究新知問題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。）2.請你寫出幾個這樣的算式。（反饋交流，教師板書）3.還能寫嗎？能寫多少個？（板書：無數(shù)個）（一
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第1課時倒數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容人教版六年級上冊教材第28頁例1及相關(guān)練習(xí)。內(nèi)容簡析倒數(shù)的認(rèn)識是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)教材編排了幾組乘積為1的乘法算式使學(xué)生通過計算、觀察、討論等活動歸納出它們的共同規(guī)律引出倒數(shù)的定義并用實(shí)例突出“互為倒數(shù)”的含義。然后引導(dǎo)學(xué)生思考互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點(diǎn)如果兩個數(shù)都是分?jǐn)?shù)那么這兩個數(shù)的分子、分母交換位置如果一個是整數(shù)那么另一個分?jǐn)?shù)的分子是1
上傳時間：2021-09-11 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
倒數(shù)的認(rèn)識探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題。111111復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.請你再寫出幾個這樣的算式。（一）觀察前面的口算算式，揭示課題111111探究新知（兩個數(shù)的乘積都是1。相乘的兩個數(shù)的分子和分母正好顛倒了位置。）（二）出示概念，加深理解2
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第6課時認(rèn)識倒數(shù)1.填空題。1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。223的倒數(shù)是7的倒數(shù)是沒有倒數(shù)1的倒數(shù)是。35的倒數(shù)與10的倒數(shù)比較的倒數(shù)大于的倒數(shù)。4當(dāng)a時a的倒數(shù)與a相等。2.判斷題。對的畫
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認(rèn)識倒數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)乘法課堂練習(xí)411看誰算得快。情境導(dǎo)入43257和和探究新知432574325731314141倒數(shù)是兩個數(shù)間的關(guān)系43257圖中“”各是哪些數(shù)乘法算式兩個數(shù)之間的關(guān)系
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
教學(xué)反思在這堂課上孩子們說的多、合作的多，研究的多，探索的多，我說的少。激勵學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中去學(xué)，在獨(dú)立思考，自主探究中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生交流的愿望，課堂上研究氣氛濃郁
上傳時間：2019-11-11 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
第七課時倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容課本第5455頁倒數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識倒數(shù)的過程。2、了解互為倒數(shù)的含義，能寫出一個數(shù)的倒數(shù)。3、在認(rèn)識倒數(shù)的活動中，感受數(shù)學(xué)知識的奧
上傳時間：2019-11-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：140
4倒數(shù)項目內(nèi)容1.計算。1255415122.觀察圖中的數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么分析與解答整數(shù)可以看作是分母為的分?jǐn)?shù)觀察圖中的數(shù)可知每組數(shù)中的第一個分?jǐn)?shù)的分子是第二個分?jǐn)?shù)的分母是第二個分?jǐn)?shù)
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分?jǐn)?shù)乘法第5課時口算下面各題。觀察下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？1111想一想，怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？將分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置，就是這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。你能寫出下面這些數(shù)的倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是它本身1，0沒有倒數(shù)。求一個數(shù)的倒數(shù)的方法求真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。如：求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。如：求小數(shù)的倒數(shù)。如：求自然數(shù)（0
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倒數(shù)觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)了什么5665711117155119191111都是1乘積它們的觀察下面的算式你發(fā)現(xiàn)了什么655611177111151551119119191
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專項練習(xí)認(rèn)識圖形、認(rèn)識位置一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。二、看一看，填一填。1、（1）小動物排隊，從左數(shù)小馬排第（），從右數(shù)小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物，一共有（）只小動物。2、找規(guī)律，盒子里應(yīng)該是什么圖形？在括號里畫一畫或?qū)懸粚?/p>
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冀教版五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)乘法牙刷刷牙上海自來水水來自海上上海海上文字游戲：（反說）子女女子蜜蜂蜂蜜杏呆吞吳調(diào)換上下結(jié)構(gòu)，會形成什么字？直接寫得數(shù)：觀察圖中的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？乘積是1分子和分母調(diào)換了位置的兩個數(shù)互為倒數(shù)。圖中的“？”各是哪個數(shù)？的倒數(shù)是（），的倒數(shù)是（）；和（）互為倒數(shù)，8和（）互為倒數(shù)
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倒數(shù)教學(xué)設(shè)計【教材分析】“倒數(shù)”是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則，分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)的。它既與前面的內(nèi)容有一定的聯(lián)系，又具有相對的獨(dú)立性，它是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的關(guān)鍵知識，能否正確理解掌握倒數(shù)，決定著學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的水平，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的前提和必要條件。“倒數(shù)的認(rèn)識”主要有兩部分內(nèi)容：倒數(shù)的意義，即什么是倒數(shù)；倒數(shù)的求法。為了
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認(rèn)識行書書法技法-行書行書的特點(diǎn)楷書的流動。點(diǎn)畫流動化、結(jié)構(gòu)簡易化，行云流水的動感運(yùn)筆速度快，提按起伏幅度大，節(jié)奏感強(qiáng)。用筆中鋒為主，側(cè)鋒為輔，藏鋒和露鋒變化使用結(jié)體靈活多變，又不失重心注重行氣連貫，首尾呼應(yīng)，通篇協(xié)調(diào)一致東晉行書乾隆皇帝的“三希堂”唐朝行書宋以后行書宋四家是哪幾位？黃庭堅寒食帖提拔元朝代表人物小結(jié)本節(jié)課小結(jié)行書是最常用的書體行書是最受
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課題：認(rèn)識光教學(xué)時間：課時教材分析：認(rèn)識光是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）五年級上冊第一單元光的第一課時。本節(jié)課以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng)，認(rèn)識光源，接下來讓學(xué)生經(jīng)歷觀察猜想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程，認(rèn)識光是沿直線傳播的，最后通過交流探討，感受光與生活的密切關(guān)系。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，首先從觀察生活現(xiàn)象入手認(rèn)識光源，再研究光源發(fā)出的光是怎樣在空氣中傳播的，最后回歸生活，研究光在生活中的作用，充
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第7課時10的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容人教版一年級上冊教材第59、60頁內(nèi)容及第6264頁練習(xí)十三的第13小題。內(nèi)容簡析體會10的基數(shù)含義能正確地數(shù)出數(shù)量是10的物體的個數(shù)會讀、會寫數(shù)字10能比較10以內(nèi)數(shù)的大小學(xué)生自己總結(jié)出10的組成。教學(xué)目標(biāo)1.能正確地認(rèn)、讀、寫10并能用10表示物體的個數(shù)和事物的順序。2.使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序會比較10以內(nèi)數(shù)的大小并掌握10的組成
上傳時間：2020-12-28 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：94
認(rèn)識幾分之一1.填空（1）把一塊長方形的布料平均分成6份，每份是這塊布料的（）分之一，寫作（）。（2）17表示把一個物體平均分成（）份，每份是它的（）。（3）把一張長方形的紙對折再對折，這張紙被平均分成（）份，每份是它的（）。2.寫出下列分?jǐn)?shù)十二分之一（）八分之一（）九分之一（）一百分之一（）3.判斷把一塊蛋糕分成4份，每份是這塊蛋糕
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寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時教案第1次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數(shù)的認(rèn)識（第一課時）教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系。掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出整萬數(shù)。教學(xué)重
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時教案第14次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級四3授課時間2020.9.24課題2.4認(rèn)識平角和周角教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識平角和周角，并且能按照標(biāo)準(zhǔn)分類2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念。3.體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)平角、周角和直角的關(guān)系難
上傳時間：2021-10-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
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