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上傳時間：2025-05-15 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：1
信息技術第課走進目錄的基本操作的常用應用程序的文件管理的網(wǎng)絡連接與安全的基本操作的基本操作文件和文件夾管理快捷鍵操作窗口管理的基本操作快捷鍵操作鍵顯示桌面鍵
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
第5課Windows的窗口教學目標：1、認識WindowsXP窗口，了解窗口的組成。2、掌握窗口的基本操作。3、初識菜單命令。4、進一步掌握鼠標的基本操作方法。教學重難點：1、重點：窗口的基礎知識和基本操作。2、難點：菜單命令。教學準備：1、計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。2、自制的PPT課件。教學過程一、新課導入在Windows中每啟動一個
上傳時間：2023-01-08 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
第五課窗口教科版云南三年級上新知導入我們知道系統(tǒng)軟件是計算機的管家它負責控制計算機中所有硬件和軟件資源維持計算機正常運行通常使用的等操作系統(tǒng)我們以來學習窗口新知講解學習要點認識窗口學會窗口的簡單操作新知
上傳時間：2024-04-25 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
4.走進Windows（4）教學目標1、學生初步認識Windows、桌面和開始菜單。2、學生掌握啟動和退出Windows的方法。教學重點及難點學生初識Windows。教學過程一、質(zhì)疑導入今天老師和同學們一起走進神奇的Wi
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：231
第一課Windows桌面教學目標：1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義；2.學會使會“開始”菜單打開常用菜單項的內(nèi)容和每個菜單項；3.培養(yǎng)學生自主學習和小組合作學習的能力，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生勇于探索，勇于克服困難的精神。教學重難點：Windows桌面圖標的含義和“開始”菜單的始用。教學方法：“講、演、練”相結合、學生自主學習、上機操作實踐
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：270
第4課認識Windows一、教材分析“窗口”知識是計算機操作的基礎。本課內(nèi)容的呈現(xiàn)為學生正式展開計算機探究之旅拉開了序幕。從“認識Windows窗口”到“窗口的基本操作”，再到“文件與文件夾”的展現(xiàn)，讓學生在動腦與動手的過程中全面了解Windows。本課在整個知識體系中十分重要，學生在以后的學習中會經(jīng)常用到本課知識。二、學情分析本課的教學對象是三年級學生，剛接觸計算機的他們對計算機有著
上傳時間：2021-01-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：109
第十課修改模板導入模板可以規(guī)定每張幻燈片的排版樣式，因此，當我們要對每張幻燈片做同樣的改變時，只要修改演示文稿的模板。演示文稿的模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。修改模板，就是修改母版。例如:在幻片母版上加上個人的頭像，演示文稿的每一張幻燈片上都有頭像。一編輯幻燈片母版打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿，給每張幻燈片的右上角加上藝術字“唐詩朗誦”，并將每張幻燈片的標題
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：138
第十課修改模板一、教學目標：1、知識與技能掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。2、過程與方法通過任務驅(qū)動，掌握進入母版視圖并修改母版的方法；根據(jù)幻燈片不同的版式設置不同的背景。3、情感態(tài)度價值觀在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景，提高審美意識！二、教學重點：編輯幻燈片母版，設置母版背景。三、教學難點
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：278
第四單元寫作修改潤色教學目標：1.知曉修改文章兼顧“言”與“意”。2.把握修改“言”的基本要求和修改內(nèi)容。3、通過講解、示例引導，學生能夠掌握修改文章的要求和技法。4、培養(yǎng)學生修改潤色、精益求精的審美素養(yǎng)。重、難點1、通過自主學習，了解修改潤色的基本要求、方法。2、讓學生通過修改示例文稿中的錯誤，提高讓作文出彩的能力。課時安排：1課時教學過程：一
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
看到介賓短語開頭的句子不放過介詞結構在句首易導致句子缺少主語主語如例1通過讀了徐遲的黃山記讓我受到一次深刻的美感教育例2南北朝時期由于北方民族的大融合工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件在一個句子中當介詞或介詞結構位于
上傳時間：2023-08-17 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
搭配不當1主謂搭配不當例他那和藹可親的笑容循循善誘的教導時時出現(xiàn)在我眼前解析這句話的病因在于主謂搭配不當主語中心語教導和謂語中心語出現(xiàn)不搭配將循循善誘的教導刪去即可2動賓搭配不當例我們參觀了這個學校開展學英雄活
上傳時間：2023-08-26 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
小學語文修改病句類型及方法技巧附練習及答案九種病句類型1成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分意思表達就不完整不明確例如為了班集體做了很多好事誰做了許多好事不明確2用詞不當由于對詞義理解不清就容易在詞義范圍大小褒貶等
上傳時間：2023-09-04 | 頁數(shù)：17 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
初中語文病句修改方法訓練題一辨析病句的幾種方法1語感覺察法審讀病句可以從感覺上察覺毛病按習慣的說法會覺出別扭以上搭配不當語序不當語義重復的地方都可以用此法辨析修改2提取主干法運用語法分析的方法光將句子的附加成分定
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第一種句子成分殘缺指句子不完整缺少某一個成分使表達的意思不明白的一種病句例如1下課了在操場上玩游戲這句話缺少了誰這個主語部分誰在操場上玩游戲呢意思不明白2我們學校書法競賽活動這句話中因做什么這個謂語部分不完
上傳時間：2023-09-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
11修改病句提分卷班級______姓名______得分______時間：40分鐘滿分：100分一、下列句子中沒有語病的一項是()(10分)A南京長江大橋是我國人民建造和設計的。B延安，我把你追尋的作者是祁念曾寫的。C通過為中華之崛起而讀書，使我深受啟發(fā)，明白了落后就要挨打的道理。D學校操場北邊墻上滿是爬山虎。二、判斷下列句子的病因，并修改句子。(20分)1雖然被老麻
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：166
11修改病句班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。B每個學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。C他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D看了青銅葵花這本書，使我受益匪淺。二、下列句子的病因是什么？選一選。(18分)A用詞不當B
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：194
5修改病句提分卷班級______姓名______得分_____時間：40分鐘滿分：100分一、下面病句的病因是什么？請選擇相應的字母填在括號里。(14分)1我用了整整九天左右的時間才把這本書看完。()2快放假了，應該更加努力地學習。()3我是諸元素之女：冬將我孕育，夏讓我成長，春使我開放，秋令我昏昏睡去。()4中央人民政府秘書長林伯渠宣揚典禮開始。()5高高的山上開滿
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：134
9修改病句班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)A成分殘缺B語序混亂C前后矛盾D用詞不當E搭配不當F語義重復G指代不明1他大約花了十天左右的時間才做完暑假作業(yè)。()2經(jīng)過大家共同努力，完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。()3黃山美景不僅享譽世界，而且聞名全國
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：217
修改是寫作中一個不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效途徑。那么，作文修改有哪些基本要求和方法呢今天，我們一起學習寫作中如何“修改潤色”。曹雪芹寫紅樓夢，“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫安娜卡
上傳時間：2020-03-28 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
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