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教學課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防大家是否還記得這些畫面新課導入文章來源政治學研究2003年3期2002年歲末非典型肺炎在廣東省出現并在其后幾個月迅速向我國其它
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：80
第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防小明不注意用眼衛生，患了近視眼，過了一段時間，他的同桌也患了近視眼；小麗不注意個人衛生，患了“紅眼病”，不久她的同桌也患了“紅眼病”。思考近
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：30 | 格式：PPT | 瀏覽：60
第一節傳染病及其預防（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1春、秋季是流行性感冒的高發時期，老年人和兒童可以通過注射疫苗來有效預防流
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：307
第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防教學目標1.知識與能力舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、預防措施；列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病；說出艾滋病的病原體、傳
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：189
第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防教學目標：知識與技能舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說明傳染病的預防措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病（包括淋?。?、病毒性傳染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）過程與方法調查當地的主要傳染病。了解調查的基本方法。情感、態度和價值觀目標。通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施，建立
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
常見傳染病及預防吉林版八年級下新課導入同學們2020年全球大流行的新型冠狀病毒肺炎由于發病急傳播速度快給人類帶來了深重的災難那么我們怎樣才能有效的預防這種流行的全球傳染病呢合作探究認識傳染病什么是傳染病顧名思義傳
上傳時間：2024-08-15 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第一節傳染病及其預防一.教學目標知識目標1舉例說出傳染病的特點、病因、傳播途徑和預防措施。2列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。能力目標1通過課前布置的調查活動提高學生收集和處
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：46 | 格式：PPT | 瀏覽：58
8.1.1傳染病及其預防一課三練提能培優知識點一什么是傳染病1.2017伊春質檢下列屬于傳染病的是A.結膜炎B.近視眼C.糖尿病D.心臟病【解析】選A。結膜炎又稱為紅眼病，它是由多種病毒引起的，屬于
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：68
第五課常見呼吸道傳染病的預防教學目的：使學生明白呼吸道傳染病的種類，以及如何預防。教學重點：使學生明白預防呼吸道傳染病的方法。教學難點：什么是呼吸道傳染病。教學準備：掛圖、課件教學過程：一、談話導入：春天是一個疾病流行的季節，尤其是呼吸道傳染病特別流行。我們該怎樣預防呢？首先讓我們來了解它吧。二、了解呼吸道傳染病的種類1、哪些可以稱為呼吸道傳染病呢
上傳時間：2022-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
20202021學年第二學期__八___年級__生物__學科教學設計課題8.1.1傳染病及其預防第課時總課時教學過程個人復備主備人審核人使用人使用時間強調近視、齲齒、貧血這些是不傳染的，其它的（麻疹、水痘、肺結核等）都能夠傳染。作用：加深學生影響（根據學生的反饋，適時點題）這些能夠傳染的疾病就是傳染病。2、師出示近視和病毒性結膜炎的兩張圖片學生
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26傳染病的預防教案一、教學目標(一)情感態度培養1、體會預防傳染病的重要性。2、養成良好的個人衛生習慣，增強防病意識。(二)行為技能訓練1、了解小學生常見的傳染病有哪些。2、知道預防傳染病的一般方法。(三)知識經驗積累1、了解什么是傳染病及其特點。2、掌握預防常見傳染病的一般方法。二、教學重點學會如何預防小學生常見的傳染病。三、教學難點
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：196
25傳染病早預防教案一、教學目標（一）情感態度培養了解水痘等傳染病的危害，樹立預防水痘等傳染病的保健意識。（二）行為技能訓練掌握預防水痘等傳染病的簡單方法。（二）知識經驗積累1.了解水痘的癥狀和傳播途徑。2.知道水痘等傳染病的預防方法。二、教學重點和教學難點教學重點是指導學生了解預防“水痘”等流行性疾病的方法。教學難點是引導學生形成有效預防水痘等流行性傳
上傳時間：2022-12-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：227
常見傳染病及預防川教版八年級下同學們2020年全球大流行的新型冠狀病毒肺炎由于發病急傳播速度快給人類帶來了深重的災難那么我們怎樣才能有效的預防這種流行的全球傳染病呢新課導入合作探究什么是傳染病顧名思義傳染病就是具有
上傳時間：2025-05-12 | 頁數：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
綜合實踐活動第2課預防傳染病2023了解傳染病的傳播途徑掌握正確的洗手方法做好個人衛生健康飲食與充足睡眠了解傳染病的傳播途徑1了解傳染病的傳播途徑空氣傳播直接接觸傳播食物和水源傳播了解傳染病的傳播途徑直接接觸傳播
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
第二課預防傳染病教學目標1引導學生了解常見傳染病知識知道常見的傳染病人哪些傳染途徑有哪些2培養學生講究環境衛生的良好習慣3了解甲型H1N1流感的癥狀及預防措施教學重難點1常見傳染病的類型及預防2甲型H1N1流感的癥
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第4單元生物圈中的人第13章健康地生活第2節預防傳染病一、教材分析：本節課是第4單元生物圈中的人十三章健康地生活中第2節預防傳染病，學習的主要內容是傳染病及其預防的基礎知識，概念、名詞較多，教學中要讓學生結合生活中的具體實例來理解名詞和概念。二、教學對象分析：學生對常見的傳染病（如：手足口病、流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等）有一定的感性認識，但對傳染病流行的基本環節及
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：178
課題預防傳染病教學目標1通過搜集整理常見傳染病的資料了解幾種吸道傳染病和腸道傳染病的癥狀表現病原體傳播途徑易感人群及其影響等2了解傳染病的傳播必須具備傳染源傳播途徑和易感人群三個基本環節知道通過隔離傳染源切斷傳播途
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
預防傳染病（第一課時）教學設計教材分析：預防傳染病是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版生物學七年級下冊）第4單元第13章第2節的教學內容。學習傳染病的基礎知識，預防疾病，增進健康，是健康生活的一個重要方面，是形成良好的心理和社會適應能力的基礎，是青少年健康成長的基礎，并且為下一節人體免疫的學習埋下伏筆。學情分析：“傳染病”一詞對學生來說并不陌生，但多數停留在感知上，缺少理性的認知。對
上傳時間：2022-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
第2節預防傳染病一、教學目標：1、識記并理解傳染病流行的三個基本環節即傳染源，傳播途徑和易感人群；2、理解傳染病的預防措施；3、培養學生正確對待傳染病和關愛傳染病人的情感態度與價值觀。4、了解愛艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施二、重教學重、難點：傳染病與人們的日常生活緊密相關，幾乎每個人都得過傳染病。本節的教學重點是：病原體的概念及種類。傳染病流行的三個基本環
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