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設計意圖環保是我們一貫堅持的幼教主題之一，在生態環境嚴重受到威脅的今天，教育幼兒從小做起、從我做起、愛護環境、保護我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內容正是將環保這一綜合性的主題融入其中，兒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：235
學習稅收，從我做起主題分析增強全民納稅意識是稅法宣傳的重要內容之一，加強中小學生的稅收知識教育是提高全民依法納稅意識的基礎，為推動稅法宣傳活動的深入開展，讓小學生們從小樹立遵紀守法和依法誠信納
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：80
六年級綜合實踐愛護環境美的環境，美的心情大氣污染亂扔垃圾濫砍濫伐沙塵暴揚空氣污濁低碳生活從我做起請觀看低碳生活科普微視頻低碳指降低溫室氣體（以二氧化碳為主）的排放。低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。簡單來說，則是個人在生產生活中節約能源，從而減少由消耗能源產生的二氧化碳向大氣中排放，讓全球二氧化碳的排放量降下來。能源有：不可再生能源煤炭、石油、天然氣
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：245
德育主題班會活動濫砍濫伐大氣污染沙塵暴揚水土流失16年里耶620洪災空氣污濁垃圾遍布臭氣熏天垃圾遍布臭氣熏天低碳生活從我做起什么是低碳和低碳生活？請欣賞相聲表演低碳原來如此低碳指降低溫室氣體（以二氧化碳為主）的排放。低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。簡單來說，則是個人在生產生活中節約能源，從而減少由消耗能源產生的二氧化碳向大氣中排放，讓全球二氧化碳的排放
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
綜合實踐活動低碳生活從我做起教學設計活動背景：低碳，指的是較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風潮已經影響著越來越多的國人。在中國，從倡導環保到減少碳排放，低碳生活方式正受到越來越多中國人的追捧。黨的十九大報告對生態文明建設著墨很多，更首次提出了建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的目標?！敖ㄔO
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四年級德育主題班會教案低碳生活從我做起【班會設計背景】隨著社會的發展人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加我們生活的環境在持續惡化中溫室氣體已成為人類共同面對的最緊要的問題，倡導“低碳生活保護綠色家園”已經成為全球共同的呼聲?！景鄷康摹客ㄟ^開展本次主題班會活動，鍛煉學生的各項能力；將低碳、環保等理念與日常生活緊密連
上傳時間：2021-04-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：367
關注生物圈環境在惡化教學目標知識與技能了解人類面臨的主要的幾種主要的環境問題，知道這些環境問題的成因及危害，培養學生閱讀、分析地理圖表的能力，以及分析各種全球性環境問題的成因的能力。過程與方法學生自主學學習為主，開展閱讀探究，提高學生搜集、分析資料的能力。情感、態度、價值觀引起學生對全球性環境問題的關注，對環境問題的嚴重危害有深刻的認識，初步樹立正確的環境觀和可持續發展觀。教學重
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
蘇教版七年級下生物保護生物圈從自身做起教學設計教學目標1、關注生物圈與人的關系，積極保護生物圈。2、舉例說出保護生物圈的對策和方法.3、認同保護生物圈要從自身做起。教學重點1、關注人類發展與生物圈的關系2、舉例說出保護生物圈的對策和方法。教學難點舉例說出保護生物圈的對策和方法。教學課時1課時教學過程引入新課同學們，上節課我們一起關注了
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3課題保護生物圈從自身做起學習目標1、說出生物圈與人的關系2、舉例說出保護生物圈的對策和方法。學習重點關注自己的環境保護意識。學習難點1、認同保護生物圈要從自身做起，如認同生活垃圾的分類處理等。2、提高設計科學探究方案的能力。學習課時1課時學習過程教師活動學生活動一、導入新課2、新課教學（一）關注自己的環境保護意識（二）行動
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
第2課時第二節保護生物圈從自身做起垃圾分類保護環境教學目標:（一）知識目標1.認識垃圾的危害。2.認識垃圾的價值。3.學會對生活垃圾進行分類的方法。（二）能力目標1.培養學生搜集資料、運用資料分析說明問題的能力。2.培養學生撰寫調查報告的綜合實踐能力。（三）情感態度價值觀目標1.踐行綠色發展，從自身做起。2.認同垃圾分類的重要性，不做
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
關注生物圈環境在惡化1、教學目標（一）知識目標1.描述世界和中國的人口增長趨勢。2.關注嚴峻的環境問題。3.舉例說出人類活動對生物圈的影響。（二）能力目標1.培養學生搜集和處理資料的能力。2.通過探究活動，培養學生觀察、分析、歸納、總結的科學探究能力。（三）情感態度與價值觀目標1.通過探究活動，培養學生團隊合作的精神。2.通過了解人類與生物圈的關系，培養學生的環保意識，激發
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
保護環境-從自身做起教學設計教學目標：1、通過完成教材上“自我環境保護意識的評價”，了解并關注自己的環保意識；2、通過探究“垃圾分類的必要性”，認同生活垃圾分類處理的必要性；3、通過模擬生活垃圾的分類，明確生活垃圾的分類標準；4、通過閱讀材料，了解不同國家垃圾分類的大致情況；5、認同保護生物圈要從自身做起，認同青少年在社會活動中的重要作用。教學重點：1、認同生活垃圾分類處理的
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第二節保護生物圈從自身做起設計依據與構想：本節課是全冊教材的最后一節課，其主體意思是希望學生反思自己在環境保護方面的意識的強弱，教育學生需要積極參與保護生物圈的活動，提高學生的生物學素養，從改變自己做起，從小事做起，做環境保護的踐行者和宣傳者。學生經過對生態系統的學習，已經深刻的意識到了人與生物圈“一榮俱榮”“和諧共處”的道理，通過激發學生的情感，促使學生思考“我可以做哪些事情來保護生物圈
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
第二節保護生物圈從自身做起教學目標:（一）知識目標1說出生物圈與人的關系。2舉例說出保護生物圈的對策和方法。（二）能力目標1培養學生搜集資料、運用資料分析說明問題的能力。2培養學生自行設計科學探究活動的實驗能力、撰寫調查報告的綜合實踐能力。（三）情感態度價值觀目標1認同保護生物圈的重要性，樹立環境保護意識。2積極參與小組內的活動，體驗人與
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13.1保護生物圈從自身做起教學目標：1、了解垃圾處理的主要方式2、理解垃圾分類的必要性3、嘗試垃圾分類4、認同環保從自身做起重點難點：1、理解垃圾處理的必要性2、認同環保從自身做起課前準備：PPT、視頻、演示實驗材料板塊教師活動學生活動目標達成反饋板塊一垃圾的旅程活動1：課前探秘，垃圾離開教室后去向何方（視頻）。與你的小伙伴一起，利用課余時間
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
保護生物圈從自身做起教學目標：知識目標：1.掌握垃圾的分類方法。2.舉例說出保護生物圈的對策和方法。能力目標：1.培養學生調查能力、搜集資料和分析數據的能力。2.提高學生探究能力、動手能力、小組合作能力。情感態度與價值觀目標：1.認同保護生物圈要從自身做起2.積極參與小組內的活動，體驗人與人的交流和合作。教學重難點：1.指導學生自己設計實驗，確定實驗步驟。2.舉例說
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
第十三章人是生物圈中的一員第二節保護生物圈從自身做起【教學目標】1.說出生物圈與人的關系2.舉例說出保護生物圈的對策和方法3.進一步提高搜集資料、運用資料分析說明問題的能力4.進一步提高自行設計科學探究活動的實驗能力5.關注人類發展和生物圈的關系，培養生命觀念，樹立社會責任感6.積極參與小組內的活動，體驗人與人的交流和合作【教學重難點】1.關注自己的環境保護意
上傳時間：2022-01-19 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
9承擔責任從我做起湘科版八年級下冊教學目標教學目標1了解怎樣樹立國家安全意識2通過閱讀空間專家在線理解繃緊國家安全之弦3在實際案例中樹立國家安全意識要有勇氣有智慧地同危害國家安全的行為作斗爭新知導入每個人既是國
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：42 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
綜合性學習孝親敬老從我做起教學目標1孝親敬老通過本次綜合性學習進一步懂得孝是中華民族的傳統美德在學習活動中深入體會老吾老以及人之老的含義在日常生活中能真正做到體諒父母關心父母敬愛老人2組織活動通過本次綜合性學習
上傳時間：2023-11-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：31
七年級下冊語文教案綜合性學習孝親敬老從我做起教學目標1討論孝的內涵認識到孝敬父母學會感恩是一個人最基本的素養2懂得個人的快樂生活是通過別人付出得到的自覺培養對父母長輩社會的感恩意識3能夠在日常行為中做到心存感激孝
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