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人音版二年級上冊音樂-《小雞的一家》教學設計.docx

小雞的一家教學設計杜敏一教材分析小雞的一家是人音版教材二年級上冊第四課咯咯噠中的歌唱曲目具有角色特點大調式四二拍一段體的歌曲歌曲旋律簡單活潑三段歌詞有趣地表現出公雞爸爸母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景給我們講述了小雞

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案3.doc

音樂小屋教案教學內容：表演音樂小屋。教學過程：一、組織教學：學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽

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人音版二年級上冊音樂《我的小雞》課件2.ppt

我的小雞小雞們聊天快快，搶食啦吃飽啦，溜達一會困啦，別打擾我

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件1.ppt

歡迎進入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚

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人音版二年級上冊音樂《大海搖籃》課件2.ppt

音樂欣賞：大海搖籃欣賞：大海搖籃1、藍藍的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過我天真的笑臉，螺號波動我快樂的心弦。啊！大海搖籃，啊！大海搖籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風傾訴著媽媽的祝愿。啊！大海搖籃，啊！大海搖籃，搖我走向美好的明天，搖我走向美好的明天，美好的明天。1

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人音版二年級上冊音樂《蝸牛與黃鸝鳥》課件3.ppt

猜謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：“葡萄成熟還早得很哪，現在上來干什么？”“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。”蝸牛與黃鸝鳥阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。第一段分析

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人音版二年級上冊音樂《小雞的一家》教案2.doc

小雞的一家教案教學內容：演唱小雞的一家。教學目標：欣賞歌曲小雞的一家。，在音樂聲中，自由地用體態語言表現歌曲的節奏。教學重難點：1、感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，嘗試用運用表現自己想象中的音樂形象。2、能愉快地與他人合作，擔任音樂故事中的一個角色，并有興趣和大家一起唱歌、游戲，同時體驗表演的樂趣。教學過程：一、組織教學：聽歌曲小雞

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人音版二年級上冊音樂《云》課件.ppt

音樂賞析：云在興趣中聆聽、體驗、演唱和合作在主動探究、合作的音樂實踐活動中感受音樂、學習音樂。你覺得這首音樂適合哪張圖片？為什么？課堂活動請根據音樂想象情緒畫旋律線，自由模擬“云飄”律動。各種形狀的云云化成雨課外拓展1、討論：“云變成雨那云是誰變的呢？”2、“超級變變變”：聽組合音樂“水聲云小雨沙沙”進行流水云雨的自由律動演唱

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件2.ppt

節奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談談收獲吧！暢想心中的音樂小屋

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人音版二年級上冊音樂《小雞的一家》教案3.doc

小雞的一家教案學生分析：二年級學生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強和自律性差的特點，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。教學目標：1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現歌曲小雞的一家，從而表現出對小動物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。3、通過感受農場小動物滿懷喜悅、熱情迎

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人音版二年級上冊音樂《我的小雞》課件3.ppt

我的小雞歌曲信息三段體和聲大調式旋律活潑、明快歌詞口語化，親切易上口小雞在開心的唱著歌歌曲是怎樣表現小雞的可愛的？歌中小雞“吱吱”的叫聲和音樂的旋律自然地結合在一起，惟妙惟肖地刻畫出一只只小雞惹人喜愛的畫面。讓我們用動作表現小雞可愛的樣子，并帶上相應的表情吧

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人音版二年級上冊音樂《小雞的一家》課件 2.ppt

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案 2.doc

音樂小屋教案教學目標1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學重難點學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養學生感受、想象及表現能力。教具準備

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人音版二年級上冊音樂《小狗圓舞曲》課件3.ppt

小狗圓舞曲你平時觀察的小狗它有什么樣的特點？想一想：這只可愛又活潑的小狗伴隨著樂曲的情緒變化，會有什么樣的表情，動作

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人音版二年級上冊音樂《我的小雞》教案3.doc

我的小雞教案教學內容：1、欣賞樂曲我的小雞2、學唱歌曲下蛋啰3、表演歌曲下蛋啰4、打擊樂器“鈐鼓”學習教學目標：1、欣賞樂曲我的小雞，引導學生通過自編動作表現體驗音樂活潑、歡快的情緒。2、聽唱法學習歌曲下蛋啰，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。3、通過為下蛋啰創編

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人音版二年級上冊音樂《窗花舞》課件3.ppt

音樂欣賞：窗花舞白毛女選段窗花舞介紹：我國北方農村地區在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。窗花舞是芭蕾舞劇白毛女中的一段音樂。該舞劇是根據同名歌劇改編創作的反映了抗日戰爭時期，貧苦農民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的悲慘遭遇。窗花舞描繪了除夕夜晚喜兒等待出門躲債的爹爹回家過年的情景。芭蕾舞劇介紹芭蕾舞劇是綜合音樂、美術、舞蹈于同一舞臺空間的戲劇藝術形式。三位姐妹

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人音版二年級上冊音樂《我的小雞》教案2.doc

我的小雞教案教學內容：我的小雞教學目標：欣賞歌曲我的小雞，在音樂聲中，自由地用體態語言表現歌曲的節奏。教學重難點：感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，嘗試用運用表現自己想象中的音樂形象。教學準備：1、樂曲譜例2、音樂mp3教學方法：聽賞法課型：欣賞課教學課時：一課時教學過程：一、情景導入、激趣引題

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