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第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、能利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。2、能舉例說明人類的哪些活動(dòng)能改善生態(tài)平衡，哪些活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)平衡。過程與方法1、通過收集有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和提取有用信息的能力，并激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物信息的興趣。2、通過對(duì)信息資料的分析
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生物七年級(jí)下冊(cè)北師版義務(wù)教育教科書第十四章：人在生物圈中的義務(wù)第一節(jié)：人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響（第一課時(shí)）設(shè)計(jì)理念:以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們?cè)谡n下根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇小組，自覺地參與到調(diào)查問題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂
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第七章.人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響教案設(shè)計(jì)第一節(jié).分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能舉例說明人類的哪些活動(dòng)能改善生態(tài)環(huán)境，哪些活動(dòng)會(huì)破壞環(huán)境。能力目標(biāo)：1.通過利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和學(xué)生的社會(huì)調(diào)查，收集有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和提取有用信息的能力，并激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物信息的興趣。2.在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、語言表達(dá)能力、實(shí)踐能力。情感目標(biāo)
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第一節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)2.能力：培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲男袆?dòng)，樹立環(huán)境保護(hù)的緊迫感、責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)三、教學(xué)方法情景教學(xué)法，資料分析法，問答法，討論法，角色
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第14章人在生物圈中的義務(wù)第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。過程與方法目標(biāo)：在科學(xué)探討中發(fā)展合作能力、語言表達(dá)能力、交流能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)保意識(shí)。2、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)保意識(shí)
第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出人類活動(dòng)對(duì)生物圈有多方面影響。2、了解我國(guó)的土地利用問題、森林問題、環(huán)境污染問題及其產(chǎn)生的后果。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、舉例說出人類活動(dòng)對(duì)生物圈有多方面影響。2、了解我國(guó)的土地利用問題、森林問題、環(huán)境污染問題及其產(chǎn)生的后果。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：目前為止，地球是我們
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第十四章人在生物圈中的義務(wù)第一節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響一、設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們?cè)谡n下自發(fā)組成生物調(diào)查小組，自覺地參與到調(diào)查問題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。2.認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)
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課題4.7.1分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）、利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。（2）、認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)2、過程與方法：嘗試區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)3、情感態(tài)度價(jià)值觀：掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法。認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法講授法、討論
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第十四章人在生物圈中的義務(wù)第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響1、舉例說出人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成的負(fù)面影響2、認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展對(duì)保護(hù)生物圈生態(tài)環(huán)境的重要意義情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過了解人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成的負(fù)面影響，使學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，參與環(huán)保活動(dòng)，形成環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過程：引入：到目前為止，地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場(chǎng)所，意識(shí)唯一適合人類生存的場(chǎng)所。作為生物
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人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。2、過程與方法：討論法、調(diào)查法等。3、情感與態(tài)與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的生存環(huán)境正在被人類自己破壞的危機(jī)感，關(guān)注的環(huán)境問題，參與環(huán)保活動(dòng)，形成環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)：人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。難點(diǎn)：人類應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。教學(xué)突破：充分利用學(xué)生已有的環(huán)保知識(shí)，通過大量的多媒體資料讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)生物
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第14章人在生物圈中的義務(wù)第一節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課的導(dǎo)入：師生活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)1、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系1、相互影響、相互作用2、討論人與地球（生物圈）的關(guān)系2、人對(duì)地球既能產(chǎn)生有利的也能產(chǎn)生有害的影響3、人口增加、人類社會(huì)的發(fā)展3、人類的活動(dòng)有哪些？這些活
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第14章人在生物圈中的義務(wù)第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響一、教學(xué)分析本節(jié)課的教學(xué)中心主要是圍繞“人與生物圈的關(guān)系”展開，通過聯(lián)系學(xué)生生活中的一些經(jīng)歷和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性的分析和討論一系列相關(guān)問題。人類在自身的生存中不合理、不科學(xué)的行為給生物圈造成了巨大影響，尤其是負(fù)面影響將會(huì)威脅到人類自身的生存。因此，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與生物圈的關(guān)系，樹立正確的環(huán)境觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是本節(jié)課教學(xué)
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人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響教學(xué)設(shè)計(jì)1、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1、重要概念人類的活動(dòng)對(duì)生物圈有重要的影響。2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）舉例說明人對(duì)生物圈的影響。（2）確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)舉例說明人類對(duì)生物圈的影響。2、能力目標(biāo)通過資料分析、小組討論、角色扮演活動(dòng)，提高分析資料、合作解決問題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)
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第四單元第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：說出我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。2、能力目標(biāo)：利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析，舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策，人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)方法：人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)
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此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用！）第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀文本、觀看課件相關(guān)素材，進(jìn)行資料分析和活動(dòng)探究，能夠舉例說明人對(duì)生物圈多方面的影響。2.通過閱讀文本、觀看課件及相關(guān)素材，能夠認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影
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人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過分組調(diào)查收集資料，舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的多方面影響。過程與方法目標(biāo)：通過調(diào)查和收集資料，學(xué)習(xí)調(diào)查法和收集資料法等一般科學(xué)研究方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過調(diào)查分析進(jìn)行討論，體會(huì)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到人類和生物圈的復(fù)雜關(guān)系，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。難點(diǎn)是調(diào)查分析的具體實(shí)施和對(duì)
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七年級(jí)生物下冊(cè)4.7.1分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響一課三練提能培知識(shí)點(diǎn)一探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響1.資料顯示我國(guó)19491989年人口增長(zhǎng)明顯加快。分析其原因發(fā)現(xiàn)在這段時(shí)間里我國(guó)A.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
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