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人民幣的簡單計算人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊激趣導(dǎo)入知識講解元角角元可以換角再加上角就是角知識講解買個和個需要多少錢角角角角元角知識講解比貴多少錢元角角買個和個需要多少錢知識講解元元角元角單
上傳時間：2024-01-03 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
2人民幣的簡單計算項目內(nèi)容1.70角元6元角1角分2.10張一角是角也是元10個1分是分也是角。3.漢堡包6元薯條4元汽水2元買了漢堡包、薯條和汽水一共多少元分析與解答這三種物
上傳時間：2019-11-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：388
3簡單計算項目內(nèi)容1.填空。1角分40角元5元角2.你知道一張和一張是多少錢嗎3.1元可以換個1角再加上2個1角是角所以1元2角角。4.1買一個和一個要多少錢用計算列式。結(jié)果超
上傳時間：2019-12-04 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：108
8.2分?jǐn)?shù)的簡單計算教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握同分母分?jǐn)?shù)的簡單加、減計算方法。2.通過直觀操作理解簡單分?jǐn)?shù)加、減法的算理發(fā)展學(xué)生的思維能力。3.滲透數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2學(xué)情分析3重點難點教學(xué)重點:利用幾何直觀使學(xué)生會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。教學(xué)難點:理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】游戲激趣
上傳時間：2020-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：112
分?jǐn)?shù)的簡單計算人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？2131試一試！=你能行！523你最棒！1.看圖列式計算2.看誰摘得草莓多！你能提出什么數(shù)學(xué)問題？工人師傅給一個禮堂鋪地磚。上午鋪了，下午鋪了。1.上午和下午一共鋪了幾分之幾？2.下午比上午多鋪了幾分之幾？13287654共有幾種填
上傳時間：2020-12-29 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
分?jǐn)?shù)的簡單計算第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課任意說出幾個分?jǐn)?shù)。二、動手操作，探索交流（一）提出問題從下面的圖中，你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分?jǐn)?shù)的加法2132818二、動手操作，探索交流（二）探究同分母分?jǐn)?shù)的加法二、動手操作，探索交流（三）探究同分母分?jǐn)?shù)的減法一個西瓜，哥哥吃了
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第4課時分?jǐn)?shù)的簡單計算（1）課題分?jǐn)?shù)的簡單計算（1）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能掌握同分母分?jǐn)?shù)的簡單加、減計算方法。（二）過程與方法通過直觀操作，理解簡單分?jǐn)?shù)加、減法的算理，發(fā)展學(xué)生的思維能力。（三）情感態(tài)度與價值觀滲透數(shù)形結(jié)合的思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點利用幾何直觀，使學(xué)生會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。教學(xué)難點理解簡單的同
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第4課時分?jǐn)?shù)的簡單計算（2）課題分?jǐn)?shù)的簡單計算（2）新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上能正確計算1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，提高學(xué)生的思維能力（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際、主動應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識教學(xué)重點學(xué)會1減幾分之幾的減法的計算方法，能正確計算。教學(xué)準(zhǔn)備課件、小圓片課時
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分?jǐn)?shù)的簡單計算課后反思分?jǐn)?shù)的簡單計算這節(jié)課來來回回我共上了多次，每次都不一樣、每次都有新的發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的簡單計算這一課是計算教學(xué)，是剛學(xué)習(xí)完分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識后的一課，不容易“出彩”。這個內(nèi)容對學(xué)生而言很簡單，要教給學(xué)生計算方法，可能只需要5分鐘，全體學(xué)生便能全部掌握。但我們需要的并不是最后計算的結(jié)果正確率有多高，而是學(xué)生是否真正理解這種新運算的算理，能不能理解著去計算。只有真正理解了，才能為今后更
上傳時間：2020-12-29 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
課堂教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第二節(jié)分?jǐn)?shù)的簡單計算學(xué)科數(shù)學(xué)授課班級授課時數(shù)1設(shè)計者所屬學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：借助直觀操作理解算理、掌握算法，目的也是為加深理解分?jǐn)?shù)的含義。本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析上節(jié)課學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，學(xué)生對分?jǐn)?shù)有的初步的了解，在平均分的基礎(chǔ)上認(rèn)識了幾分之一和幾分之幾，本節(jié)課主要是借助幾何直觀，通過分?jǐn)?shù)的含義
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分?jǐn)?shù)的簡單計算新人教版義務(wù)教育教科書三年級上冊第八單元你想吃它的幾分之幾？這個分?jǐn)?shù)表示什么？兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？分母相同的分?jǐn)?shù)相加：分母不變，分子相加+=+=通過計算，你能發(fā)現(xiàn)什么？哥哥比弟弟多吃了這個西瓜的幾分之幾？分母相同的分?jǐn)?shù)相減：分母不變，分子相減-=-=觀察上面的
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三年級數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)加減法教案教學(xué)內(nèi)容三年級數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)1.在解決問題的過程中，探索同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）加減法的計算方法。2.會進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）加減法運算，并解決一些簡單的實際問題。3.在探索的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和合作交流的意識。教學(xué)重點理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)難點理解單位
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同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的簡單計算情境導(dǎo)入一個西瓜，哥哥吃了這個西瓜的，妹妹吃了這個西瓜的。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？8281情境導(dǎo)入你能列式解決這個問題嗎？兄妹倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？自主探究2132818838被減數(shù)和減數(shù)有什么相同的地方？可以怎樣計算？253自主探究656263自
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分?jǐn)?shù)的簡單計算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教材9697頁例1、例2及相應(yīng)的練習(xí)學(xué)情分析：前面學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了幾分之一和幾分之幾的分?jǐn)?shù)并能比較分?jǐn)?shù)的大小，本節(jié)內(nèi)容包括同分母（分母小于10）分?jǐn)?shù)加減法的計算。我是利用八戒吃西瓜的情景引出分?jǐn)?shù)的簡單計算。采用這一情景，有利于調(diào)動學(xué)生良好的情感體驗，從而激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。受整數(shù)加減法的影響，學(xué)生很可能認(rèn)為18+28=316，鑒于這一點，教學(xué)時著重引導(dǎo)學(xué)生在
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學(xué)科：數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元導(dǎo)學(xué)工具單主備人：執(zhí)教人：時間：課題分?jǐn)?shù)的簡單計算（同分母分?jǐn)?shù)加減法）課時一課時年級三年級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減的實際問題。3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神，動手操作和
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分?jǐn)?shù)的簡單計算一、復(fù)習(xí)。口答下面各題。（1）里面有（）個。里面有（）個。（2）3個（）是。5個（）是。（3）（）個是。（）個是。（4）里有（）個（）。4個是（）。（5）1=。45235183652個加1個是3個，就是。看誰算得又對又
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分?jǐn)?shù)的簡單計算教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第三課時教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：學(xué)生通過觀察，初步理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2過程與方法：通過合作探索、對比觀察，初步感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力。3情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)理念，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。重點難點重點：學(xué)會簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊分?jǐn)?shù)的簡單計算1、在你的腦海中想一個分?jǐn)?shù)。2、說說這個分?jǐn)?shù)里包含幾個幾分之一？一個西瓜，八戒吃了，悟空吃了，兩人一共吃了這個西瓜的幾分之幾？同桌合作合作要求：1、用涂一涂的方法進(jìn)行驗證（同桌兩人先分工再操作）2、你是怎么想的，和你的同桌交流一下。2個十+3個十=5個十20+30=2個+3個=5個2個
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分?jǐn)?shù)的簡單計算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊第八單元第9697頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能：理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，初步形成同分母分?jǐn)?shù)簡單計算的技能。2.過程與方法：通過觀察思考、自主操作、合作交流等探究方式，初步感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)理念，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重
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