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蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元地球上的水資源13.地下水河流、湖泊是重要的淡水資源。生命之源淡水資源是生物的生命之源。生命之源井是人們?nèi)∮玫叵滤难b置。地下水問(wèn)題1：地下結(jié)構(gòu)分幾層？問(wèn)題2：這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)地下水的形成有什么幫助？你猜測(cè)地下水應(yīng)該存在于哪一層？建立模型模擬碎石層模擬土壤層模擬巖石層建立模型模擬井模型
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13.種辣椒教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】種子發(fā)芽了是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二課時(shí)。本課先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)種辣椒來(lái)了解辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程并進(jìn)行有效的觀察，進(jìn)而總結(jié)出其他常見(jiàn)植物的一生需要經(jīng)歷哪些階段。本課主要由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教材用農(nóng)諺引入，引導(dǎo)學(xué)生思考種子時(shí)怎樣發(fā)芽、生長(zhǎng)的，植物的一生經(jīng)歷哪些階段？并呈現(xiàn)了需要準(zhǔn)備的材料“辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等”材料
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溶解的快慢【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生知道加快溶解的幾種方法。2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪綄W(xué)會(huì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生知道影響溶解快慢的主要因素。【教學(xué)難點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1燒杯、攪拌棒、塑料匙、直尺、小錘、冷水、熱水、方糖、水果糖2多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、知識(shí)導(dǎo)入，揭示課題1調(diào)制一杯糖水（水中
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13、筆桿上橡膠套的作用教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是摩擦力2.能設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與接觸面光滑程度和所受的壓力有關(guān)3.了解增大和減小摩擦力的方法。4.在探究過(guò)程中能夠積極動(dòng)腦筋、想辦法參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。5.在交流活動(dòng)中愿意傾聽(tīng)和分享信息。教學(xué)內(nèi)容本課通過(guò)圓珠筆的筆桿上橡膠套引出摩擦力并探究摩擦力的大小與什么有關(guān)。本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是探究“摩擦力大小與什
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筆桿上橡膠套的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。2摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。3摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，摩擦力越大；質(zhì)量越小，摩擦力越小。科學(xué)探究：1能夠按照正確的操作方法測(cè)量摩擦力的大小
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第13課種辣椒小學(xué)科學(xué)三年級(jí)教材展示種子結(jié)構(gòu)種子發(fā)芽種辣椒材料花盆鏟子噴水壺辣椒種子種辣椒視頻種辣椒的步驟1.選種種辣椒的步驟2.澆水種辣椒的步驟3.撒種4.覆土種辣椒的步驟5.薄膜覆蓋觀察辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程辣椒
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8鳳仙花的一生第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花這是怎么了？植物都有自己的生命周期一、導(dǎo)入新課植物從出生到自然死亡，要經(jīng)過(guò)幾個(gè)不同的時(shí)期，所經(jīng)過(guò)的這幾個(gè)時(shí)期叫作生命周期。鳳仙花的生命周期是怎樣的鳳仙花從種子發(fā)芽到長(zhǎng)出莖葉，再到開(kāi)花、結(jié)果各需要多少天？鳳仙花的一生經(jīng)歷了哪些時(shí)期？二、講授新課（一）鳳仙花的一生匯報(bào)與分享！鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中的“身體”變化。二、講授新課
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筆桿上橡膠套的作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。2摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。3摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，摩擦力越大；質(zhì)量越小，摩擦力越小。科學(xué)探究：1在教師引導(dǎo)下，能夠按照正確的操作方法測(cè)量
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測(cè)試與改進(jìn)導(dǎo)入新課我們制作的動(dòng)力小車(chē)有什么特點(diǎn)？它們能順利行駛嗎？測(cè)試小車(chē)你的小車(chē)能動(dòng)起來(lái)嗎？小車(chē)還有需要改進(jìn)的地方嗎？科學(xué)實(shí)踐：展示并測(cè)試動(dòng)力小車(chē)1.展示我們制作的動(dòng)力小車(chē)，說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)。展示交流仿照示例，說(shuō)一說(shuō)我們制作的動(dòng)力小車(chē)的特點(diǎn)。它是用橡皮筋作為動(dòng)力的，比較節(jié)能環(huán)保。展示臺(tái)科學(xué)實(shí)踐：展示并測(cè)試動(dòng)力小車(chē)2.測(cè)量動(dòng)力小車(chē)行駛的距離和時(shí)間。它能夠行駛1米嗎？動(dòng)力小車(chē)
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玩小球?qū)胄抡n打乒乓球時(shí)，乒乓球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？導(dǎo)入新課風(fēng)車(chē)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？請(qǐng)大家想辦法讓這些物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。新知學(xué)習(xí)這些物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？新知學(xué)習(xí)上面物體的運(yùn)動(dòng)方式：科學(xué)實(shí)踐：各種各樣的運(yùn)動(dòng)1.想辦法讓乒乓球做不同的運(yùn)動(dòng)，并把這些運(yùn)動(dòng)形式畫(huà)下來(lái)。2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運(yùn)動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)形式的主要特點(diǎn)。科學(xué)實(shí)踐：各種各樣的運(yùn)動(dòng)木塊與桌子的相對(duì)位置有沒(méi)有改變呢？還
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冀人版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)13溶解的快慢問(wèn)題與猜想加快方糖溶解的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案水的體積水的溫度糖的質(zhì)量糖的形狀同時(shí)放入攪拌不攪拌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟活動(dòng)一我們小組猜想可以加快方糖在水中的速度活動(dòng)二我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程1234
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6根莖葉第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了哪些變化？交流匯報(bào)！一、導(dǎo)入新課二、講授新課（一）活動(dòng)一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)二、講授新課（一）活動(dòng)一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)葉根莖如何觀察？二、講授新課（一）活動(dòng)一：觀察鳳仙花的根、莖、葉結(jié)構(gòu)鳳仙花的根、莖、葉是什么祥的？把觀察到的情況記錄下來(lái)。二、講授新課（二）活動(dòng)二：比較鳳仙花
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5養(yǎng)護(hù)鳳仙花第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花長(zhǎng)大了！接下來(lái)我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)它們呢？交流查閱的資料！二、講授新課影響鳳仙花生長(zhǎng)的因素：與水有關(guān)的；與土壤有關(guān)的；與光照有關(guān)的；與肥料有關(guān)的；二、講授新課（一）交流查閱的資料二、講授新課植物生長(zhǎng)的條件植物生長(zhǎng)的五大要素：光、水、溫度、空氣、土壤。光對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性：植物利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用。21水對(duì)植物
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設(shè)計(jì)與制作導(dǎo)入新課小車(chē)是我們喜愛(ài)的玩具。如何自己制作一輛小車(chē)？怎樣讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？導(dǎo)入新課選擇或組裝一輛沒(méi)有動(dòng)力裝置的小車(chē)，想辦法給它裝上動(dòng)力！1.了解玩具車(chē)的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.選擇合適的材料設(shè)計(jì)與制作動(dòng)力小車(chē)。新知學(xué)習(xí)觀察并說(shuō)一說(shuō)小車(chē)由哪幾部分組成？了解玩具車(chē)的組成車(chē)身車(chē)軸車(chē)輪每個(gè)部件各有什么作用呢？制作小車(chē)生活中，有很多材料可以用來(lái)制作小車(chē)。你選擇那些材料制作小車(chē)
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9哪里有空氣我們周?chē)目諝庖弧⑿抡n引入三個(gè)袋子分別裝的是什么？蘋(píng)果水空氣二、新知講解1.我們周?chē)目臻g存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。收集空氣1.用筆尖在袋子上扎一個(gè)小洞。2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。二、新知講解1.我們周?chē)目臻g存在空氣嗎？哪些現(xiàn)象可以證明空氣的存在。吸入空氣呼出廢氣人呼吸時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)二、新知講解1.我們周?chē)?/p>
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越教科技版科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第13課認(rèn)識(shí)液體教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析本課是粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)第三單元固體液體和氣體的第二課本課安排了能給水變個(gè)樣嗎和液體的特征兩個(gè)探究活動(dòng)加檢查砂鍋是否漏水一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)組成活動(dòng)一是通過(guò)
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第四單元第13課筆桿上橡膠套的作用筆桿上的橡膠套有什么作用？科學(xué)實(shí)踐研究橡膠套的作用學(xué)習(xí)任務(wù)一：將帶有橡膠套的圓珠筆放在桌面上摩擦，去掉橡膠套后再把它放在桌面上進(jìn)行摩擦。兩次對(duì)比，小組討論你的發(fā)現(xiàn)。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。學(xué)習(xí)任務(wù)二：體驗(yàn)兩個(gè)摩擦力活動(dòng)，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)任
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4播種發(fā)芽第二單元種鳳仙花一、導(dǎo)入新課鳳仙花鳳仙花的花瓣有多種顏色，可用來(lái)染指甲，又名指甲花。鳳仙花是一種觀賞花卉，在公園等地方常常可以看見(jiàn)它們。二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子鳳仙花種子觀察鳳仙花的種子，把它的特征記錄下來(lái)。二、講授新課（一）觀察鳳仙花的種子把選好的種子放在小杯子中備用，并數(shù)好數(shù)量。選種二、講授新課（一
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13筆桿上橡膠套的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練增大摩擦力阻礙滑動(dòng)摩擦力ACABCBThankyou
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第四單元學(xué)習(xí)用品中的科學(xué)第13課筆桿上橡膠套的作用教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。2.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越小；接觸面越粗糙，摩擦力越大。3.摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量越大，摩擦力越
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