熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
教案授課時間學校授課人授課年級一年級學科科學課題認識指南針教學目標一、知識與技能能通過對指南針結構的觀察，說出指南針的主要組成部分。二、過程與方法能通過實驗，認識到指南針中的指針是一
上傳時間：2020-03-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：343
10認識指南針指針具有磁性它是一塊磁鐵指南針使用方法1、指南針平放在手上2、旋轉底盤，使南、北刻度線與指針重合3、紅色箭頭指的方向為“北
上傳時間：2020-03-22 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：152
自然世界與人工世界教學目標知識與技能1了解自然世界與人工世界；2能夠識別自然物與人造物；3知道利用自然材料可以制造物品。過程與方法1通過搭棚子活動體會用雙手可以進行創造；2通過舉例子體
上傳時間：2020-04-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：195
10不同環境中的植物學習目標教材內容解讀達標訓練干旱高溫水根系適應環境海水中ACB仙人掌有發達的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中；水葫蘆是浮萍類植物，因為它的葉柄內有氣囊，中心都是空的，所以能浮起來生長。(合理即可)Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：148
10認識指南針教學設計一、教學目標1、認識指南針，知道指南針的原理；了解指南針的歷史，了解指南針的用法及用途。2、培養學生的動手能力-初步學會制作簡單的指南針。3、使學生知道指南針是我國古代四大發明之一，向學生進行愛國主義教育。二、教學重點了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學會正確使用指南針，利用指南針確定方向。三、教學難點利用指南針確定
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
10、空氣有質量嗎一、教學目標1.知道空氣有質量。2.能夠設計實驗證明空氣是否有質量。3.能夠稱量空氣并能夠依據稱量數據判斷空氣是否有質量。4.認識天平的結構并初步掌握天平的使用方法。二、教學內容本課是本單元的第二課。在前一課認識“空氣充滿周圍的空間”的基礎上引導開展對“空氣是否有質量”的探究。本課的科學實踐活動是“空氣是否有質量”分為四個教學環節。第一
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
10空氣有質量嗎我們周圍的空氣一、新課引入去超市購物，我們怎樣知道物品的質量？利用電子秤稱量。一、新課引入電子秤的使用方法：把電子秤放在一個水平桌面上。打開背面的開關。將需要稱量的物品放在電子秤上。讀出電子秤的示數。一、新課引入固體、液體都有質量，那么空氣也有質量嗎？二、新知講解1.空氣有沒有質量？怎樣驗證我們的猜想。工具與材料：三根繩子、一把平衡尺、兩個氣球。二
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
教學基本信息課題10自然世界與人工世界年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析通過生活經驗的積累與科學課上的學習，二年級學生對自然形成的事物與人工設計制造的事有著充分的感知，但是沒
上傳時間：2020-04-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：211
第三單元第10課空氣有質量嗎固體、液體都有質量，那么空氣也有質量嗎？空氣有質量嗎怎樣驗證我們的推測？估測皮球內空氣的質量1.讓沒有充氣的皮球和一杯沙子平衡2.把皮球打足氣再放入托盤中3.往右側天平放入一些豆子，使杠桿天平恢復平衡狀態測量皮球內空氣的質量使用天平測量空氣的質量1把天平放置在水平的地方。2將游碼歸零（標尺左端0點上），然后調節兩端的調節螺母，直至指針靜止時對準刻度
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
10自然世界與人工世界一、教學目標1、了解自然世界與人工世界，能識別自然物與人造物；2、知道利用自然材料可以制造物品。3、愿意動手操作，體會觀察和探索的樂趣，熱愛科學。4、知道要愛護環境。二
上傳時間：2020-04-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：28
10空氣有質量嗎學習目標教材內容解讀達標訓練砝碼游碼伽利略ACAC充氣前皮球是癟的，質量是30.5g，充氣后皮球圓起來，質量變為30.8g，說明空氣具有一定的質量。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：88
10空氣有質量嗎一、教學目標1知道空氣具有質量。2知道質量是空氣的基本待征之一，雖然空氣很輕，但是可以被測量。3能夠設計實驗證明空氣是否有質量。4能夠記錄稱量空氣的數據，并能夠依據數據判斷空氣是否有質量。5能夠認識天平的結構。并初步掌握天平的使用方法。6能夠對自己的探究過程、方法和結果進行反思。并作出自我評價與調整。7能夠正確講述自己的探究過程與
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
保護我們的身體教學設計課程基本信息課例編號學科科學年級五學期春季課題保護我們的身體教科書書名：義務教育教科書科學五年級下冊出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年12月教學人員姓名單位授課教師指導教師
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
認識指南針今天，老師接到一個通知：“讓我給你們學校一年級七班的同學上一節科學課，地點是南樓一樓的多媒體教室。”南樓一樓的多媒體教室指南針指南針的由來指南針有哪幾部分組成指南針盒子標明方向的底盤磁針支架小指針是用什么做的指南針的指針：是一根纖細的磁化了的金屬針做的（吸鐵石）磁鐵紅色箭頭指的方向為“北”學習使用指南針1.把指南針平放在手上學習使用指南針
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
保護我們的身體怎么保護我們的身體呢？10小時1小時1小時在學校上課、寫作業、看書10小時10小時早睡早起更好，睡得太晚，即使睡眠時間充足，生物鐘也會被打亂。要養成早睡早起的好習慣！三餐都要吃，不能因為起晚了就不吃早飯。保證睡眠時長和質量按時進餐，注意營養搭配保證一定的運動量放風箏能呼吸到新鮮空氣，讓我們心情舒暢。踢球可以增強心肺功能，提高免疫力和
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：84 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
自然世界與人工世界鄂教版二年級下冊第四單元我會分：以下圖片可以分為哪兩種類型？自然物人造物你們能不能區分自然物和人造物呢？圖中哪些是自然的？哪些是人造的？我們人類生活的世界多彩繽紛，豐富美麗。天空動物植物大地植物、動物、天空、大地等是自然形成的，這些構成了自然世界！人工世界電器、交通工具、文具、房屋等是由人設計和制造出來的，它們構成
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
動物的感官教學設計【教學內容】冀教版小學科學一年級上冊第三單元第10課。【教學目標】科學知識能舉例說出動物可以通過眼、耳、鼻等感覺器官感知環境。科學探究1、能利用感官觀察動物的特征。2、能簡要描述探究過程、陳述結論，并與同學討論與交流。3、能對本課的學習進行反思與評價。科學態度1、能對動物的感官表現出濃厚的興趣。2、能如實描述觀察到的現象。3、愿
上傳時間：2023-02-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：223
認識指南針教學設計一、教學目標1、基于對指南針的實際觀察，能說出指南針的主要組成部分。2、通過實驗，認識到指南針中的指針是磁鐵，可以用來指示南北方向。3、基于實際的操作活動，能夠比較規范的使用指南針測方向。二、教學重難點教學重點:探究正確使用指南針的方法會用指南針確定方向。教學難點:通過探究指南針的使用方法逐步學會使用指南針。三、教學過程
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
第三單元周圍的空氣第10課空氣有質量嗎教學目標：科學知識：1.知道空氣具有質量。2.知道質量是空氣的基本特征之一，空氣質量比較小，可以被測量。科學探究：1.能夠設計實驗證明空氣是否有質量。2.能夠記錄稱量空氣的數據，并能夠依據數據判斷空氣是否有質量。3.能夠根據實驗過程與現象，靈活地運用科學詞匯和示意圖等方式如實記錄觀察到的實驗現
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
