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17他們那時(shí)候多有趣啊部編版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1正確流利有感情地朗讀課文展開豐富的想象了解一百多年后的2155年上學(xué)方式和今天有什么不同重點(diǎn)2在閱讀中想想2155年的學(xué)習(xí)生活還有可能是怎樣的難點(diǎn)3學(xué)會(huì)品讀人物的
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古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫“簸”、“涯”2個(gè)生字。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫江南春。3.借助注釋，理解古詩(shī)詞句的意思。4.感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中的情感，揣摩作者的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)1.借助注釋，通過(guò)自學(xué)，逐字逐句解釋，理解詩(shī)意。2.注意古今詞義變遷，理解詩(shī)意，想象詩(shī)句所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。課前準(zhǔn)備多媒體課件。詩(shī)人生平簡(jiǎn)介。課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)
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語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)1掌握比較閱讀的方法能夠用比較閱讀的方法鑒賞文學(xué)作品2體會(huì)排比句的特點(diǎn)體會(huì)其應(yīng)用上的妙處3說(shuō)說(shuō)句子中分號(hào)的作用掌握分號(hào)的具體用法4積累并背誦過(guò)故人莊體會(huì)詩(shī)歌意境了解作者所表達(dá)的思想感情教學(xué)重難
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六語(yǔ)下統(tǒng)編讀了課題，你有哪些疑問(wèn)？帶著這些問(wèn)題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文他們那時(shí)候多有趣啊，讓我們看看未來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)生活是怎樣的。艾薩克阿西莫夫（1920年-1992年）是享譽(yù)全球的美國(guó)科普巨匠和科幻小說(shuō)大師。阿西莫夫知識(shí)極其淵博，一生出版了近五百部著作，內(nèi)容涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等多領(lǐng)域，曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就大師獎(jiǎng)，在世界各國(guó)擁有廣泛的讀者
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17他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)目標(biāo)1.用較快的速度默讀這篇科幻小說(shuō)，看看在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不同。2.了解科幻小說(shuō)理解課文構(gòu)思特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物對(duì)話展開故事情節(jié)的方法。3.發(fā)揮想象力聯(lián)系生活實(shí)際，想象未來(lái)的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)能了解文中所想象的未來(lái)的上學(xué)方式和今天的不同。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入
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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17xi音序：X左右偏旁：衤10形近：衣袖長(zhǎng)袖短袖筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：油條石油汽油png音序：P上下偏旁：16形近：帳篷斗篷雨篷筆順：組詞：筆畫數(shù)：蓮蓬蓬萊蓬草結(jié)構(gòu)：su音序：S左右偏旁：纟14形近：縮水縮小退縮筆順：組詞：筆畫數(shù)：住宿夜宿留宿結(jié)構(gòu)：fng音序：F
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盼說(shuō)課稿一說(shuō)教材盼是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元地第二篇課文作者是當(dāng)代女作家鐵凝課文主要講地是媽媽給我買了一件新雨衣從那以后我每天總是盼著下雨一天放學(xué)后終于掉了雨點(diǎn)兒我想出各種借口想穿上雨衣到街上去都沒有實(shí)現(xiàn)
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語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)1了解如何根據(jù)不同的閱讀目的選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法2了解怎樣在句子中寫出人物入迷的樣子3體會(huì)順序詞在表達(dá)上的妙處4積累背誦春日一詩(shī)體會(huì)詩(shī)歌的意境了解作者所表達(dá)的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)1能夠根據(jù)不同的閱
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語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1掌握把握文章的主要內(nèi)容的方法2通過(guò)分析課文擬題的方法能合理地修改自己的習(xí)作題目3能通過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想并寫一段話4了解柳公權(quán)的書法特點(diǎn)進(jìn)一步提高鑒賞書法藝術(shù)的水平5積累魯迅文學(xué)作品中的一些富有
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語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)1明確場(chǎng)面描寫的內(nèi)涵通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練提高學(xué)生場(chǎng)面描寫的能力2讀句子體會(huì)用加點(diǎn)字詞描寫景物的好處3讀句子了解說(shuō)的不同表達(dá)形式并仿照句子寫一寫4了解書法展覽的意義養(yǎng)成正確規(guī)范書寫的好
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17盼說(shuō)課稿教材分析盼是六年級(jí)第五單元的一篇課文本文選自作家鐵凝的第一本出版小說(shuō)夜路是一篇兒童文學(xué)類的小說(shuō)作者以孩子的視角記述了得到新雨衣渴望下雨到愿望實(shí)現(xiàn)在雨中穿上了新雨衣的故事用細(xì)膩的語(yǔ)言描述了小主人公情感和心理的變化
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教學(xué)目標(biāo)1交流積累理解古詩(shī)詞的方法2學(xué)習(xí)交流古代文化常識(shí)五行五谷五音五彩3在朗讀中把握一段話的觀點(diǎn)4在公交車路牌上尋找信息根據(jù)泡泡當(dāng)中的注釋為選擇合適的乘車路線提出自己的觀點(diǎn)并適當(dāng)說(shuō)明理由第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)
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語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)1了解日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)了解其含義并學(xué)會(huì)用這些詞語(yǔ)造句積累描述書法音樂藝術(shù)作品的詞語(yǔ)了解其含義2了解做課堂筆記應(yīng)注意的事項(xiàng)以及做課堂筆記的重要意義掌握做課堂筆記的具體方法3了解怎樣
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17古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)默寫江南春2感受詩(shī)句的優(yōu)美品味詩(shī)人用詞的精妙進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感3理解古詩(shī)的內(nèi)容想象詩(shī)句描繪的畫面體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情教學(xué)重難點(diǎn)1有感情地朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)2理
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語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1能夠借助注釋和文學(xué)常識(shí)積累理解古詩(shī)詞的意思有畫面感的詩(shī)句要善于展開想象體會(huì)詩(shī)歌的美2學(xué)習(xí)如何從一段話中提取作者所表達(dá)的觀點(diǎn)3乘坐公交時(shí)能根據(jù)出行路線和時(shí)間要求選擇合適的乘車方案4了解五行
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語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)積累好詞好句好段學(xué)會(huì)交流分享2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用3學(xué)習(xí)做課堂筆記養(yǎng)成做課堂筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)做課堂筆記的方法并能夠獨(dú)立地完成課堂筆記2認(rèn)識(shí)做課堂筆記的重要性養(yǎng)成做課堂
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語(yǔ)文園地四教學(xué)目標(biāo)1了解小說(shuō)的三要素理解小說(shuō)中的人物形象2讀經(jīng)典故事情節(jié)體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界能夠?qū)ψ约旱男睦砘顒?dòng)進(jìn)行描寫3積累背誦回鄉(xiāng)偶書一詩(shī)體會(huì)詩(shī)歌的意境了解作者所表達(dá)的思想感情教學(xué)重難點(diǎn)1了解小說(shuō)的三要素
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17盼解題讀文課文題目“盼”就一個(gè)字，即“希望”“希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過(guò)朗讀課文學(xué)習(xí)本課的字詞，把不認(rèn)識(shí)不理解的字詞畫出來(lái)。鐵凝，1957年生于河北趙縣，當(dāng)代著名作家。走近作者：主要作品：玫瑰門無(wú)雨之城大浴女麥秸垛哦，香雪孕婦和牛以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇（部），總計(jì)300余萬(wàn)字。篷png篷子斗篷縮su縮小伸縮瘋fng瘋癲瘋狂
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17盼教學(xué)目標(biāo)1會(huì)寫13個(gè)生字積累13個(gè)詞語(yǔ)2整體感知課文內(nèi)容把握故事情節(jié)理清行文思路感受小主人公因新雨衣而產(chǎn)生的盼3通過(guò)捕捉環(huán)境以及人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)對(duì)話等描寫感受小主人公情感的變化4熱愛生活用心感
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