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9桃花源記陶淵明人教版八年級(jí)下冊(cè)全文必背當(dāng)你們看到這樣的美景時(shí)腦海中會(huì)想到哪個(gè)成語學(xué)習(xí)目標(biāo)1借助注釋和工具書疏通文意理清敘事線索在理解課文大意的基礎(chǔ)上熟讀成誦2掌握相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞及古今異義一詞多義通假字等現(xiàn)
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3安塞腰鼓劉成章人教版八年級(jí)下冊(cè)前幾天我們跟隨水鄉(xiāng)少年看了一場(chǎng)社戲感受到水鄉(xiāng)人民淳樸熱情好客的性格今天我們將隨陜西作家劉成章到西北黃土高原上去看一場(chǎng)熱情奔放的腰鼓表演安塞腰鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文感知安塞腰鼓的特點(diǎn)理解其
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第4課燈籠八年級(jí)人教版語文下冊(cè)新課導(dǎo)入燈籠在如今人們的心中只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征但在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時(shí)代卻是人們生活的必需品它承載著厚重的文化內(nèi)涵今天就讓我們一起走進(jìn)吳伯蕭的燈籠學(xué)習(xí)目標(biāo)1領(lǐng)會(huì)燈籠所蘊(yùn)含的文化
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4燈籠1閱讀課文體會(huì)燈籠中承載的厚重文化內(nèi)涵重點(diǎn)2通過作者態(tài)度前后的變化感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的巨大魅力重點(diǎn)3欣賞本文意趣優(yōu)雅閑適風(fēng)趣的語言體會(huì)作者的文風(fēng)難點(diǎn)1朗讀法2自讀品析發(fā)3合作交流法新課導(dǎo)入每年的
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第1課社戲八年級(jí)人教版語文下冊(cè)第一課時(shí)新課導(dǎo)入戲曲是中華民族文化的瑰寶是東方的歌劇是華夏兒女心中的國粹從戲曲中我們可以欣賞到唱腔的音韻美臉譜的繪畫美服裝的造型美今天我們學(xué)習(xí)社戲領(lǐng)略一下魯迅先生筆下江南水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情新
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4燈籠吳伯簫人教版八年級(jí)下冊(cè)提起燈籠你會(huì)想到哪些場(chǎng)景燈謎會(huì)節(jié)日歡慶裝飾美化宅院照明在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時(shí)代燈籠是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵肥巧詈颓楦械募~帶記錄著親情抒寫著繁華以及對(duì)往昔歲月的懷念學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)
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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語文詞語匯總第課社戲偏僻荒僻交通不便照例遵照常例欺侮欺負(fù)用蠻橫無理的手段侵犯壓迫或侮辱寬慰表示寬解安慰囑咐叮囑吩咐怠慢表示招待不周到攛掇從旁鼓動(dòng)人做某事踴躍
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2回延安賀敬之人教版八年級(jí)下冊(cè)全文必背欣賞民歌山丹丹開花紅艷艷體會(huì)陜北民歌的高亢悠揚(yáng)的曲調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文了解陜北民歌信天游的語言形式理解詩中的地域文化特點(diǎn)和民俗內(nèi)涵2分析詩中運(yùn)用比興方法和擬人夸張等修辭方法
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7大雁歸來征蓬出漢塞歸雁入胡天長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁對(duì)此可以酣高樓每當(dāng)蕭瑟的秋季仰視寥廓的萬里霜天時(shí)常可見到一群群自北向南飛行的鴻雁它們組成整齊的行列單行橫空宛如一個(gè)一字雙行交叉形成一個(gè)人如紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)般行動(dòng)劃
第三單元養(yǎng)性怡情9桃花源記1掌握省略句以及皆咸具俱并等文言虛詞認(rèn)識(shí)妻子交通無論鮮美絕境等古今異義的詞2學(xué)習(xí)本文以漁人的行蹤為線索以時(shí)間為順序的記敘方法3了解陶淵明的志趣品質(zhì)和思想情感培養(yǎng)高尚的道德觀
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3安塞腰鼓1通過朗讀課文理解主要內(nèi)容學(xué)習(xí)本文形神結(jié)合的語言感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)重點(diǎn)2體會(huì)文章的形式美與內(nèi)在美培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力難點(diǎn)3感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì)從中領(lǐng)悟中華兒女的英武精神1朗讀法2自主合
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24石壕吏杜甫人教版八年級(jí)下冊(cè)全文必背世上瘡痍詩中圣哲民間疾苦筆底波瀾郭沫若導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解與詩人有關(guān)的文學(xué)常識(shí)理解詩歌內(nèi)容體會(huì)詩歌描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)2了解古體詩在句式用韻方面的特點(diǎn)品味敘事詩語言的特點(diǎn)
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7大雁歸來利奧波德人教版八年級(jí)下冊(cè)大雁是秋寒南征春暖北返的候鳥你注意過天空中飛過的大雁嗎大雁排成一字和人字你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)1自主梳理文章的基本內(nèi)容把握文章寫作的順序2結(jié)合文章融
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2回延安1了解信天游這種民歌形式體會(huì)本詩的藝術(shù)特色重點(diǎn)2學(xué)習(xí)這首詩恰當(dāng)運(yùn)用比喻夸張排比等修辭方法難點(diǎn)3了解詩人熱愛革命圣地延安熱愛革命事業(yè)和革命人民的思想感情新課導(dǎo)入同學(xué)們當(dāng)你踏入你離別多年的故土看到那里的
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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語文詞語匯總第課消息二則潰退軍隊(duì)被打垮而退卻泄氣泄勁要塞險(xiǎn)要的關(guān)隘業(yè)已已經(jīng)殲滅消滅敵人摧枯拉朽課文中指枯草朽木受到摧折比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀銳不可當(dāng)形容勇往直
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23馬說韓愈人教版八年級(jí)下冊(cè)全文必背據(jù)說有一匹馬拉著沉重的鹽車翻越太行山在羊腸小道上馬蹄用力掙扎膝蓋跪曲尾巴下垂皮膚也受了傷渾身汗水淋漓在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去有個(gè)人遇見了上前挽住馬對(duì)它流眼淚并脫下自
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23馬說1積累文言實(shí)詞虛詞培養(yǎng)文言語感整體感知課文內(nèi)容理清行文思路2體會(huì)作者寄托在文中的思想感情了解封建社會(huì)中人才被埋沒的可悲情況3理解文中伯樂和千里馬的寓意以及二者的關(guān)系體會(huì)本文托物寓意的寫法第1課時(shí)梳理詞句初明
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第一單元民風(fēng)民俗1社戲1理清小說的故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)整體把握故事情節(jié)重點(diǎn)2學(xué)習(xí)理解小說中的景美情美故事美以及描寫和表達(dá)方法難點(diǎn)3探究文中的深刻的思想內(nèi)涵和語言特色難點(diǎn)1速讀法2自主合作探究法3歸納總結(jié)法
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1社戲魯迅人教版八年級(jí)下冊(cè)兒時(shí)的生活總是讓人至今難忘在從百草園到三味書屋里大家至今記得美女蛇的傳說今天我們隨著社戲再一次走近魯迅去感受兒時(shí)的快樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握文章情節(jié)學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懛?理解文中多種表達(dá)方式
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八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識(shí)。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識(shí)和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。二、教學(xué)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)
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