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17.跳水課題跳水課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞，學會“肆、桅”等7個會認字，理解字義，識記字形；正確書寫“艘、航”等14個會寫字；正確讀寫“風平浪靜、顯然、放肆、齜牙咧嘴
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跳水是中國體育運動項目的強項之一，但是在俄國作家列夫托爾斯泰的筆下，跳水卻有著完全不同的意義，讓我們走進小說跳水。17跳水第一課時第二課時列夫托爾斯泰，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界
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17長城一、拼音小關卡。1.長城wnyn（）pnxun（）在chngshn（）峻嶺之間，像一條長龍。2.城墻頂上，每g（）三百多米就有一座方形的城臺，是tnbng（）的boli（）。二、詞語游藝廳。1.辨字組詞。磚（）陡（）魄（）轉（）徒（）魂（）2.補充短語。()的工程()的山嶺()的長城()的奇跡
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17松鼠學習目標1知識與技能1認識馴仁栗等13個生字會寫鼠仁秀等13個生字2朗讀課文使學生了解松鼠的外型特征生活習性知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物3了解本文的說明順序培養學生學會鑒賞和寫作說明文的
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第六單元17古詩三首教學目標1.會認7個生字，會寫13個字。理解詩意。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。3.通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會詩人所表達的思想感情。4.培養學生熱愛祖國山河的思想感情。重點難點重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。難點：學生將詩中對祖國的熱愛之情與感悟詩人的文筆之美結合起來理解。教學準備風景名勝圖片，有關描寫祖國大好河山的古詩。課時
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17跳水教學反思跳水一課記敘了發生在一艘環游世界歸來的帆船上的驚險故事。課文情節曲折，按事情的發展順序記敘了幾個過程船員逗猴子，猴子放肆起來；猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子；孩子為拿到帽子，走上
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語文五年級下冊第一課時17.跳水導入新課作者簡介列夫托爾斯泰（1828-1910），十九世紀后半期俄國偉大作家。代表作是戰爭與和平復活安娜卡列尼娜。列寧稱他的作品是“俄國革命的鏡子”。學習生字齜z學習生字艘
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17審題立意提分卷班級______姓名______得分______時間：40分鐘滿分：100分一、分析題目，正確分類。(填序號，30分)我愛勞動我的妹妹好姑姑友誼一件煩心事我們和好了放學以后記一次有趣的運動會父與子天都峰上早晨上學路上1限制中心的題目有：___________________________________2限制時間的題目有：___________
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語文五年級下冊第二課時導入新課上節課我們學習了生字詞，并根據故事的起因、發展、高潮和結局理清了課文層次。這節課，我們將繼續學習課文內容。了解起因一艘環游世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們
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17盼教學目標1會寫13個生字積累13個詞語2整體感知課文內容把握故事情節理清行文思路感受小主人公因新雨衣而產生的盼3通過捕捉環境以及人物的語言動作神態對話等描寫感受小主人公情感的變化4熱愛生活用心感
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17難忘的潑水節教學目標1.會認17個生字，會寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的，體會周總理和人民心連心的深厚情誼。4.故事導入揭題，運用多媒體課件，讓學生感受周總理和傣族人民相互潑水、祝福的熱烈場面。教師相機抓住重點段落，指導朗讀，加深學生對周總理的了解，讓學生運用已掌握的識字方法識字，以自學為主，教師點撥突破
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17跳水（教學反思）跳水是部編版五年級下冊語文第六單元的一篇課文，作者是俄國著名作家列夫托爾斯泰，講述了一個十分驚險的故事一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走
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17跳水教學反思3反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下三個方面一、引導學生從課題質疑入手，從情感上調動學生的學習興趣，以便更好地學習課文。引導學生初讀課文，掌握字詞，理清事情的先后順序后，鼓
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17屈原節選1朗讀課文，在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2賞析文中所運用的修辭手法、象征手法，體會其表達效果。3學習屈原深切的愛國愛民思想和英勇無畏的斗爭精神。一、導入新課同學們，有這樣
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17松鼠第一課時教學目標1會認8個生字會寫11個生字2正確流利有感情地朗讀課文理清結構順序把握主要內容身上穿著灰皮襖玲瓏面孔體態嬌尾巴作傘樹下跳松樹林中樂逍遙松鼠從松鼠的名字中同學們能發現它的一些特點嗎
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17爬天都峰教學目標1.認識生字，會寫生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3.了解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4.讀課文感受天都峰的“又高又陡”，從而體會小姑娘和老爺爺爬山前的心理活動；通過朗讀學習并討論了解爬山的過程是培養戰勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，善于互相學習，互相鼓勵，共同進步
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17跳水課時練第一課時一、正確選擇讀音。（用橫線標出正確的讀音）桅桿wiwi一艘shusu放肆shs嚇唬hhu齜牙zc模仿mm二、讀一讀，看拼音，寫字詞。狂風s（）扯著巨大的海
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17松鼠教學目標1.掌握本課的生字、詞語。2了解松鼠的外形特點和生活習性，激發學習對小動物的喜愛之情。3抓重點詞語理解課文，積累詞匯。4有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。教學重難點重點：了解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文。難點：能按不同方面把課文分為兩部分，體會作者是怎樣把各部分寫具體的。課前準備有關松鼠的資料課時安排2課時第1課時教學步驟教學內
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17動物笑談教學目標1理解并積累字詞。2感知作者專注忘我的科研精神和極高的專業素養。3體味文章幽默風趣的語言。教學重難點1領會語言的幽默風趣，注意體會這種幽默的效果。2學會使用擬人等修辭手法生動形象地描寫動物。導入新課“動物笑談”，意思是談論和動物有關的趣事、笑話。瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。教學過程一、初讀課文整體感知1資料助讀康拉德勞倫茲(190
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17昆明的雨【知識與能力】1自主積累詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3了解昆明的雨的特點，感悟作者表達的情感。【過程與方法】1理解課文內容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的思念。2辨讀品味，體悟作者清新自然的語言風格。【情感態度與價值觀】培養學生善于從自然中發現美、欣賞美的能力，養成熱愛美、熱愛生活的習慣。1理解課文內容，品味文中語句，體會昆明的
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