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山谷回音教師同學們伴隨著輕快的歌曲我們仿佛來到了美麗的大自然告訴大家剛才你們都想到了哪學生發言教師面向學生好了老師知道每一個同學的心中都充滿著對大自然的向往和憧憬老師希望你的憧憬不久的將來都會變成美麗的現實好嗎今天
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開火車教學設計l教材分析人民教育出版社小學音樂教材二年級下冊第一單元到郊外去中的開火車是一條節奏童謠也是一條節奏創編練習開火車呈現了固定節奏型并且運用固定節奏以填空的方式完成創編進行不同的組合l學情分析二年級的學生以形象思維
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課題山谷回音真好聽課型唱歌課編創課年級二年級教學目標1情感態度與價值觀能夠積極主動地學唱歌曲編創歌曲激發學生對大自然奧秘的好奇探究心理2過程與方法能用強弱不同的力度演唱山谷回音真好聽積極主動地編創山谷回音初步
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教案學校教者課題山谷回音課型編創課時1課時年級二年三班課標要求在美的感受中加深對生活與自然的熱愛在輕松愉快的氛圍中真正體會生活是音樂的源泉教學目標情感態度價值觀通過演唱聆聽讓學生感受聲音的美和大自然的美引導學生熱愛大自然喚起他
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人教版二年級音樂下冊編創山谷回音教學設計教學內容教材第七頁教學目標1用優美自然的聲音演唱山谷回音并區分原音和回音2積極參與音樂表現和即興編創活動3通過演唱聆聽歌曲讓學生了解大自然的美和了解回音這一現象教學重難點重點學
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大鐘和小鐘教學設計教學目標1能用和諧悅耳的聲音與同學合作演唱合唱歌曲大鐘和小鐘2積極參與編創活動并能按要求編創四小節節奏教學重點有感情地演唱歌曲教學難點1演唱歌曲合唱部分時做到兩聲部聲音和諧統一2編創四小節節奏
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山谷回音教案教學內容歌曲山谷回音教學重點學唱歌曲教學目標1有表情的演唱歌曲并按照歌曲要求表現強弱2引導學生積極創編回音游戲培養學生創造力3培養學生熱愛大自然的情感并激發學生對音樂的興趣教學難點能用強弱對比表現歌
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山谷回音教學設計課型編創年級二年級教材分析山谷回音是本套教材中第一次出現編創內容這首練習曲是由四個樂句組成第一第二樂句都分別由兩個重復的樂節組成第三樂句采用輪唱形式第四樂句在主音上穩定地結束這個編創活動的目的是
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1情境導入讓學生坐在座位上雙手搭在前排同學的肩上隨著我彈的琴聲邊唱火車開了邊律動兩遍以后回座位坐好學生們都顯得興奮而快樂我進一步引導同學們春天到了讓我們開著小火車去郊外踏青吧聽一聽春天的郊外有哪些美妙的聲音播放春天動
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開火車教學設計教學目標1知識與技能編創開火車最后四小節學會自己編創節奏2過程與方法知道理解童謠和兒歌歌曲的不同明白節奏在我們的日常生活當中無處不在學會在生活中找到節奏發現節奏表現節奏3情感態度與價值觀通過跳集體
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第一單元我愿住在童話里大鹿教學設計（歌表演）一、作品分析大鹿是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。歌曲旋律明快、跳躍，節奏簡潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風趣，能夠讓學生從故事中體會歌曲的情感。第一、二樂句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來到大鹿家的情景；第三、四樂句，旋律在高音區發展，節奏相對緊湊，表現了小白兔害怕獵人追來的緊張心情和大鹿不怕風險、樂于助人的
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二年級音樂山谷回音真好聽教學設計一教學課型唱歌課二教學課時一課時三教材分析山谷回音真好聽是一首形象生動瑯瑯上口的兒童歌曲表現了孩子們對大自然的熱愛之情全曲短小精煉由五個樂句構成的一段體歌曲旋律簡單明快流暢生動的描繪了聲
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編創大鐘小鐘一起響教學設計課型編創年級二年級教材出處編創大鐘小鐘一起響選自人民教育出版社二年級下冊第五單元調皮的小鬧鐘教材分析編創大鐘小鐘一起響是依據單元主題情景安排的編創活動在學習欣賞一系列關于鐘表的音樂后學生開始熟悉和了
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山谷回音真好聽教案一教學內容歌曲山谷回音真好聽二教學目標1能自然大方有表情地演唱歌曲認識強弱記號并按照歌曲要求表現強弱2引導學生積極參與音樂表現和即興創編活動3感受聲音的美和大自然的美了解回聲這一自然現象引導學生熱
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創編小羊過橋教學目的1通過欣賞貓和老鼠視頻讓同學們感受到節目的畫面加入了不同樂器的演奏效果后使得故事的情節更有趣同時也提起同學們的興趣2通過介紹打擊樂器及其他發聲材料讓同學們簡單了解每種樂器的音色和運用方法為后面創編表演環節
序號備課設計課題創編山谷回音唱歌山谷回音真好聽課型新授課課標分析一情感態度價值觀1豐富情感體驗培養對生活的積極樂觀態度通過對學習回聲引導學生領會友善待人的自己對待別人的態度即別人對待自己的態度2通過課前律動科爾文手勢
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山谷回音教學設計教學目標1有感情地演唱歌曲并通過聲音的強弱對比塑造音樂形象2積極參與創編歌詞的活動認識到歌詞在音樂作品表達內容上的意義培養歌詞創編的能力教學重難點1學唱歌曲山谷回音用強弱不同的聲音表現回音能與同學合作表演
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班級二年級學科音樂課題大鐘和小鐘課題大鐘和小鐘課型唱歌授課節數一課時授課時間教學目標1知識技能用自然明亮的聲音歡快的的情緒合作演唱歌曲做到兩聲部和諧統一2過程方法通過柯爾文手勢解決學生音準
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開火車教學設計活動目標1學習用歡快活潑的情緒輕巧的聲音清晰準確地演唱歌曲2感受這三種節奏并進行創編3培養學生團隊合作的意識和能力懂得遵守游戲規則有保護自己身體的安全意識4能采用不同形式讀兒歌教學重難點1
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