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種玉米教學設計一教學目標1享受勞動帶來的快樂和美好培養和激發對勞動的熱愛體驗合作創造的快樂2在音樂活動中加強對音樂節奏的感受并能用堅定有力的聲音自信地演唱歌曲3附點音符的準確演唱二教學重難點1演唱歌曲要有內在的力度
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章節名稱人教版二年級音樂上冊第五單元學時一課時課標依據感受與欣賞國產動畫片我們的家園通過演唱感受通過集體的力量來保衛自己的家園帶給我們的愉快的心情用自然的聲音唱歌表達歡快的情緒教學目標1用輕快明亮的情緒自然的聲音演唱歌曲2
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音樂教案我們的家園學情分析二年級的學生對于音樂課的興趣比較濃厚大部分學生已經認識音階但對于本課要學習的切分節奏和連音線還不認識這首歌曲相對二年級的學生來說是有一些難度的根據低年級學生的特點我在教學中充分調動兒童形象思維的活躍性采
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課時教學設計課題我們的家園課型唱歌教學目標1知道我們的家園是動畫片我們的家園的主題曲并能用歡快活潑的聲音演唱歌曲2設計符合歌曲節奏和情緒特點的聲勢動作表現歌曲3能分辨歌曲是由兩個樂段組成的能聽出兩個樂段情緒的不同重點用歡快活
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小紅帽第一課時教學設計教材分析小紅帽是人教版小學音樂二年級上冊第二單元第一子課時它是一首在世界各地廣為流傳的巴西兒童歌曲24拍六個樂句構成一段體大調式六個樂句中除第五句巧妙地運用了第一樂句的后半句加以變化外一三樂句基本相同
教學案班級二年級學科音樂教學內容歌曲我們的家園教學重點難點1用歡快活潑和飽滿連貫的聲音演唱歌曲2鼓勵學生創編歌詞和表演與歌詞相關的動作教學過程教學目標教師活動學生活動二次備課1通過學習歌曲我們的家
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人教版小學音樂二年級上冊教學設計冬天的故事教學設計教材分析冬天的故事是一首A大調34優美抒情的兒童歌曲歌曲把冬天比喻成冬爺爺充滿了童話般的色彩表達了孩子們對銀色世界的喜愛之情歌曲由四個樂句構成四個樂句的節奏基本相同
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小紅帽教學設計教學目標1通過聆聽能用活潑愉快的歌聲演唱歌曲2能準確的掌握中音125以及高音1的柯達伊手勢3能在歌曲每小節的第一個音中使用第一個音為歌曲添加簡單的和聲4使學生懂得孝敬長輩遇事要多動腦筋學會保護自己的生活
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理發師教案教學目標情感目標通過感受體驗歌曲歡快充滿活力的情緒激發學生熱愛勞動知識目標能用歡快熱情的情緒演唱歌曲技能目標通過演唱歌曲培養學生的想象力表演力充分發揮學生的藝術方面特長教學用具課件鋼琴教學過程一導
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我們的家園教學設計教學內容我們的家園教學目標1情感目標通過學習歌曲教育學生團結凝聚力量保護愛護環境2知識與技能目標能夠與同學一起合作參與動畫歌曲演唱比賽踴躍演唱自己熟悉的2教學重點有感情的演唱鞏固24拍節奏型和強弱規
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小動物回家教學設計教材分析歌曲小動物回家是一首生動活潑趣味性強的兒童歌曲由四個樂句組成每個樂句里描寫的小動物都有不同的特點對于學生理解和運用力度速度等音樂要素有非常大的幫助在本節課中引導學生運用力度速度這兩個音樂要素是教學
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小紅帽教學設計教學目標1引導學生用優美柔和的聲音完整地演唱歌曲2學會演唱二聲部并進行簡單的配合培養學生初步的合唱意識3引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演教學重難點學會有表情地用優美柔和的聲音完整演唱歌曲在體驗
小動物回家教學設計教學內容學唱歌曲小動物回家教學目標1讓學生在學習歌曲的過程中樂于感受樂于體驗樂于表現在學習活動中增強演唱的自信心2能夠完整的有表情的唱好歌曲豐富歌曲的表現力并能夠體驗歌曲不同的力度及速度所表現得動物形象
學唱歌曲小紅帽教學設計一教學目標1學會用輕快的聲音演唱歌曲小紅帽2背唱歌曲小紅帽3通過學習讓學生在日常生活中增強自護意識培養學生機智勇敢孝敬長輩的品質二學情分析歌曲小紅帽是人教版新課標小學音樂課本二年級上冊第一單元
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小紅帽教學設計教材分析這是一首巴西的兒童歌曲C大調由六個樂句構成的一段體歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的小紅帽的故事歌曲旋律流暢給人印象深刻音樂形象既統一又有對比學情分析兒童故事是學生比較感興趣的以聽故事入手容易
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小紅帽教學設計教材分析這是一首巴西的兒童歌曲C大調由六個樂句構成的一段體歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的小紅帽的故事歌曲旋律流暢給人印象深刻音樂形象既統一又有對比設計意圖1整堂課以情景為中心進行設計教學以情感為
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冬天的故事教學設計一教材分析冬天的故事是一首A大調34優美抒情的兒童歌曲歌曲把冬天比喻成冬爺爺充滿了童話般的色彩表達了孩子們對銀色世界的喜愛之情歌曲由四個樂句構成四個樂句的節奏基本相同每個樂句前兩小節的節奏均為00
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課題數蛤蟆數蛤蟆教學設計教材分析本節課的教學內容選自人民教育出版社小學音樂二年級上冊第二單元快樂的游戲中的唱歌課數蛤蟆是一首四川民歌它的歌詞和曲調具有一定的民族特色學生聽起來風趣幽默但學習起來卻有一定難度歌曲采用我國民族
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大頭娃娃教學設計教材內容人教版二年級上冊大頭娃娃第一課時年級小學二年級課時一課時教材分析大頭娃娃是一種漢族民俗道具最先在一些地方元宵節的時候表演由于大頭娃娃給節日增添了不少特色現在有一些地方的廟會或各種喜慶的日子就會有大頭娃
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課堂教學設計章節名稱二年級音樂上冊第四單元小動物回家學時一學時課標要求采用歌舞等相結合的綜合手段進行直觀教學學生感受歌曲的情緒能自然地有表情地演唱歌曲并參與音樂表現和編創活動內容與學情分析內容分析小動物回家是一首適合低年級兒童學
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