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第十單元酸和堿實驗活動6酸、堿的化學性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.學會借助酸堿指示劑分析酸堿中和反應。3.通過實驗解釋生活中的一些現象，將所學知識運用于生活中。學習目標2.加深對酸和堿的主要化學性質的認識。新課導入【實驗用品】實驗儀器：試管、藥匙、蒸發皿、酒精燈、玻璃棒實驗藥品：稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液
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第十單元酸和堿實驗活動6酸、堿的化學性質【學習目標】1.知識與技能（1）加深指示劑遇酸、堿顏色變化的認識。（2）實驗探究酸、堿的化學性質。2.過程與方法（1）在實驗過程中探討實驗現象與化學變化的關系。（2）通過觀察和實驗，進一步激發學生學習化學的興趣。3.情感態度與價值觀（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息并對所獲取的信息進行加工。（2）體驗探究活動的樂趣，增強對化學現
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第十單元酸和堿實驗活動7溶液酸堿性的檢驗【學習目標】1.知識與技能（1）學生動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。（2）初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。（3）了解酸堿指示劑的指示原理。2.過程與方法（1）在實驗過程中檢驗溶液的酸堿性。學會運用對比實驗的方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工。（2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。3.情感態度與價值觀（1）通
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第十一單元鹽化肥課題2化學肥料學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。3.認識化肥及農藥對環境的影響，提高環保意識。學習目標2.通過實驗探究，學會區分氮、磷、鉀肥的方法。新課導入“莊稼一枝花，全靠肥當家”，你對化學肥料有多少認識呢植物生長需要養分，土壤所能提供的養分是有限的，因此要靠施肥
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第十單元酸和堿實驗活動7溶液酸堿性的檢驗學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.會用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性。學習目標2.掌握用pH試紙測定溶液的酸堿度。新課導入【實驗用品】實驗儀器：燒杯、試管、玻璃棒、研缽、玻璃片、紗布實驗試劑：pH試紙、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果實、土壤樣品。新知探究【實驗探究1】1自制
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第十二單元化學與生活單元課題2化學元素與人體健康【學習目標】1.知識與技能（1）了解常量元素和微量元素的概念。（2）了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。2.過程與方法（1）通過學習及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。（2）正確理解元素對人體健康的影響。3.情感態度與價值觀（1）初步認識化學學科的發展在幫助人類戰勝疾病與營養健康方面的重大貢獻。（2）認識到不經醫生診斷
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第十一單元鹽化肥課題2化學肥料【學習目標】1.知識與技能（1）知道化學元素對植物生長的重要性。（2）認識常見化肥的種類和作用。（3）知道化肥、農藥對環境的影響。2.過程與方法（1）通過閱讀教材內容，學會如何探尋重點要點，有條理地歸納整理新知識。（2）通過同學合作進行活動探究，學會如何團結小組成員成功地、有效地完成探究實驗和探究報告。（3）培養學生運用所學知識和技能解決實際
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第十二單元化學與生活課題2化學元素與人體健康學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道人體的主要化學元素組成。3.了解人體缺少某種元素時所患的疾病及治療方法。學習目標2.掌握鈣、鈉、鉀等元素對人體健康的重要作用。新課導入討論：1.圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處？2.你還能列出哪些類似的食品？3.人類為什么要生產營養強化食品
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿【培優訓練題】1（河北初賽）下列物質長期暴露在空氣中質量增加且變質的是（）（1）濃硫酸（2）濃鹽酸（3）粗鹽（4）生石灰（5）氫氫化鈉（6）酒精A（1）（2
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第九單元溶液課題1溶液的形成學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。3.知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用。學習目標2.知道一些常見的乳化現象。新課導入生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現象。蔗糖顆粒逐
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道稀鹽酸和稀硫酸能使指示劑變色。3.知道稀酸與金屬氧化物反應。學習目標2.知道金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應。新課導入在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色？除了碳酸，還有其他物質能使紫色石蕊試液變紅嗎？石蕊
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質【學習目標】1.知識與技能（1）了解酸的通性及其原理。（2）能正確書寫酸的化學性質相關的化學方程式。（3）了解常見的酸在日常生活中的一些應用。2.過程與方法（1）學會對比實驗的方法，學會用比較、分類的方法對所獲取的信息進行加工。（2）通過對酸性物質的梳理和歸納，感悟對比、推理及理論聯系實際的方法。3.情感態度與價值觀
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第九單元溶液課題1溶液的形成【學習目標】1.知識與技能（1）認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。（2）知道一些常見的乳化現象。（3）探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。2.過程與方法（1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。（2）知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用，并能用所學的知
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第2課時合金【學習目標】1.知識與技能（1）了解常見合金的特點。（2）了解物質的性質與用途的關系。2.過程與方法（1）學習運用觀察、實驗等方法獲取信息。（2）學習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。3.情感態度與價值觀（1）通過對生活中常見合金性質的分析，體會化學就在你我身邊。（2）進一步培養學生對生活中化學現象的好奇心
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第九單元溶液課題2溶解度第2課時溶解度【學習目標】1.知識與技能（1）了解溶解度的概念。（2）初步理解溶解度曲線，會查閱應用溶解度曲線。（3）了解溶解度的主要外界影響因素和應用。2.過程與方法（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，對所獲取的信息進行加工。（2）通過實驗了解不同物質在不同溫度條件下，溶解度是不同的。3.情感態度與價值觀（1）通過實驗現象的觀察與分析，培
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時酸堿指示劑和常見的酸【學習目標】1.知識與技能（1）知道幾種常見的酸和堿。（2）會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。（3）能完成簡單的探究實驗。2.過程與方法（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，進一步認識和體驗科學探究的過程。（2）增強對化學現象的探究欲，發展善于合作、勤于思考的科學精神。3.情感態度與價值觀（1）通過在生活中的
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第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應第2課時溶液酸堿度的表示法pH【學習目標】1.知識與技能（1）了解pH是表示溶液酸堿度的一種方法。（2）能正確使用pH試紙測定溶液的酸堿性。（3）了解溶液的酸堿度的重要意義。2.過程與方法（1）通過同學間的合作探究，尋找身邊物質測其pH，學會利用身邊的物質進行科學探究。（2）通過測定一些液體的pH，學會區分身邊一些物質酸堿性的強弱。3
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第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應第2課時溶液酸堿度的表示法pH學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.了解pH是表示溶液酸堿度的一種方法。3.知道常見物質的pH以及pH對生命活動的影響。學習目標2.能正確使用pH試紙測定溶液的酸堿性。新課導入如何知道食醋和檸檬汁哪種酸性更強？想一想新課導入濃度為1%的鹽酸，和濃度為10%的
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時酸堿指示劑幾種常見的酸學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道石蕊、酚酞兩種酸堿指示劑的變色規律。3.知道鹽酸、硫酸的性質和用途。學習目標2.認識幾種常見的酸。“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候，有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產生了酸。“堿”一詞在阿拉伯語
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第十二單元化學與生活單元課題1人類重要的營養物質【學習目標】1.知識與技能（1）了解營養素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類。（2）了解蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水與人體健康的關系。（3）通過計算，了解蛋白質、糖類、油脂經氧化為人體提供能量。2.過程與方法（1）通過閱讀教材、討論等，學會自主學習的學習方法。（2）通過認識、分析、比較教材上的大量圖片
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