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七年級(jí)下冊(cè)語文教案寫作寫出人物的精神教學(xué)目標(biāo)1回顧討論例文明確寫人作文的基本方法2學(xué)會(huì)選擇典型事例寫出人物性格與品質(zhì)的方法進(jìn)一步把人物寫生動(dòng)3積極參與寫作訓(xùn)練能夠按要求寫出較完好的片段或作文突顯人物的精神品質(zhì)課時(shí)安排2
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案3回憶魯迅先生節(jié)選教學(xué)目標(biāo)課題回憶魯迅先生節(jié)選課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案4孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)目標(biāo)課題孫權(quán)勸學(xué)課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累文言詞
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案1鄧稼先教學(xué)目標(biāo)課題鄧稼先課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累詞語了解
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案2說和做記聞一多先生言行片段教學(xué)目標(biāo)課題說和做記聞一多先生言行片段課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)
單元總結(jié)提升單元知識(shí)框架整合拓展創(chuàng)新單元知識(shí)框架單元總結(jié)提升整合拓展創(chuàng)新1青春期的生理變化矛盾心理1正確看待青春期的生理變化受遺傳營(yíng)養(yǎng)鍛煉等因素的影響我們身體的發(fā)育情況各不相同青春期的生理變化是正常現(xiàn)象我們要欣然
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案寫作文從字順教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)航1了解寫作時(shí)做到文從字順有條不紊地表情達(dá)意的方法探討寫景狀物的技巧2學(xué)會(huì)修改文章增強(qiáng)語言表達(dá)的能力努力地豐富詞匯3培養(yǎng)自覺讀書修改作文合作探究的好習(xí)慣養(yǎng)成熱愛祖國(guó)語言
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案18一棵小桃樹教學(xué)目標(biāo)課題一棵小桃樹課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案19外國(guó)詩二首教學(xué)目標(biāo)課題外國(guó)詩二首課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1詞語
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案寫作抓住細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1懂得什么是細(xì)節(jié)描寫感受細(xì)節(jié)描寫的好處了解細(xì)節(jié)描寫在作文中的作用2掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物培養(yǎng)共同探討合作研究的能力努力提高寫作水平3善于觀察發(fā)現(xiàn)生活
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案16短文兩篇教學(xué)目標(biāo)課題短文兩篇課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累一些
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家教學(xué)目標(biāo)1搜集交流愛國(guó)人物的故事詩詞和名言激發(fā)理想陶冶心靈啟發(fā)心智2加強(qiáng)朗讀以讀代練以練促讀在朗讀中訓(xùn)練語感疏通文意領(lǐng)會(huì)情感力求成誦3深刻理解和正確評(píng)價(jià)愛國(guó)人物的生活理想和
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案20古代詩歌五首教學(xué)目標(biāo)課題古代詩歌五首課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1
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14驛路梨花教學(xué)目標(biāo)課題驛路梨花課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累詞語2了解本文作者
七年級(jí)下冊(cè)語文教案21偉大的悲劇教學(xué)目標(biāo)課題偉大的悲劇課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案寫作怎樣選材教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)例文明白作文選材的內(nèi)容了解作文在選材方面的具體要求我的真實(shí)生活我的真切體驗(yàn)2剖析例文分析作文選材失誤的原因提高選材能力3欣賞例文掌握作文選材的方法和技巧小角度合題旨
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案12賣油翁教學(xué)目標(biāo)課題賣油翁課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解先介紹人
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案17紫藤蘿瀑布教學(xué)目標(biāo)課題紫藤蘿瀑布課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1掌握
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案10老王教學(xué)目標(biāo)課題老王課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)掌握傴惶
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七年級(jí)下冊(cè)語文教案11臺(tái)階教學(xué)目標(biāo)課題臺(tái)階課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解積累尷尬
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