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課題習作例文統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1默讀課文把握兩篇文章的主要內容2通過閱讀我的朋友容容學習描寫人物的基本方法感悟這樣寫的好處3通過閱讀小守門員和他的觀眾們學習運用外貌動作描寫表現人
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
課題習作例文部編版六年級下冊第三單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1閱讀別了語文課懂得作者是如何表達我對學習中文的情感的2閱讀陽光的兩種用法體會作者塑造的充滿智慧和愛的母親形象及例文的表達方法3學習描寫具體事物或人的
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
六年級語文下冊統編版習作例文學習任務一導入新課明確目標單元主題真情流露選擇合適的內容寫出真情實感體會作者是怎樣表達情感的1直接抒發感情2講感情融入事物的描寫之中3將情感融入景物的描寫之中4將情感融入人物的語言
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學習任務創設情境引發興趣一導入新課小組交流你的身邊有哪些有特點的人他她有什么特點你想怎樣把他她的特點寫出來說說身邊有特點的人選用典型事例把它寫具體典型事例通過肖像動作語言神態心理描寫刻畫人物形象
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部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
習作例文課時目標1通過閱讀習作例文頤和園七月的天山進一步感知按游覽順序寫景的寫作方法2學習按照游覽順序的寫作方法記敘景觀在教師的指導下完成一篇寫景類游記教學重難點學習按照游覽順序的寫作方法記敘景觀一詞語比拼大熱身一
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
習作例文我家的杏熟了1認識文中出現的新詞重點理解顫顫巍巍囑咐依偎等詞語課時目標2了解例文的內容理清文章的寫作思路知道作者通過抓住奶奶的動作神態語言將分杏寫清楚從而刻畫了奶奶慈祥樸實和善良的品質3體會
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第五單元習作例文課時目標1通過搜集閱讀生活中常見的說明文了解說明文的特點認識其重要性2通過閱讀習作例文鯨風向袋的制作進一步感知寫作方法習作例文默讀習作例文一鯨對照批注和課文內容說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特
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習作例文1通過學習例文爸爸的計劃了解作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的2通過看圖和學課文理解內容學習小站工作人員全心全意為旅客服務的精神3了解表達一個中心意思時要把重要的部分具體寫其他部分簡單寫4學習作者圍繞小站的小
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別了語文課陽光的兩種用法習作例文別了，語文課閱讀指導1.初讀例文思考文章寫了什么事2.細讀例文說說“我”對學習中國語文的情感和態度發生了怎樣的變化。3.總結寫法思考作者是怎樣表達情感的敘述事情內心獨白講
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習作例文習作例文一支鉛筆的夢想默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路我一共有幾個夢想一支鉛筆第一個夢想溜出教室第二個夢想跳進荷塘第三個夢想躲到菜園第四個夢想來到小溪邊第
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習作例文教學反思成功之處本單元習作例文有兩篇，即頤和園和七月的天山。這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學生學習“按照一定游覽的順序寫景物”和“抓住重點景物描寫”的寫作方法。我利用先扶后放的教學方法
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廣東省中小學音樂學科教學方案設計基本要素學校江門市蓬江區紫茶中學時間2024年6月教材版本人民音樂出版社授課周數第18周年級班級執教老師戴妍單元名稱京腔昆韻授課內容唱臉譜課時安排第1課時授課類型演唱課課前理論依據結合國家2022新課標以
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獅王進行曲教學設計一作品分析獅王進行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節中的第一曲樂曲借用進行曲的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴樂曲獅王進行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
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小雞的一家教學目標一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學唱歌曲用拍手感受節拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強音樂的興趣三初步學會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學重難點教學重點
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微課豐收的日子設計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內容簡介豐收的節日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內容認識新疆塔塔
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順德鄉土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學情分析三年級的學生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現在班級里的學生絕大部分都是外地的學生
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順德咸水歌對花歌微課教學設計一教學目標1聆聽對花歌體驗音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚抒情的風格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗并分析順德民歌的音樂特征結合當地的生活環境風俗習慣語言特點等因素對形成民歌的民族風格及地
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
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哦十分鐘音樂教學設計教學目的一情感態度與價值觀目標通過學習歌曲引導學生感受體會歌曲的情緒讓學生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標通過課間活動有針對性地對歌曲中出現的節奏進行學習解決歌曲中的旋律以及節奏難點三
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