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中年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包實(shí)踐篇【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能1、了解繡荷包的工具材料以及安全常識。2、探究出繡制荷包的基本知識和方法。價(jià)值體認(rèn)在動手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的情感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)化合作意識，小組內(nèi)分工明確，各盡其責(zé)。問題解決能夠動手繡制心形荷包教學(xué)
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中年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包基礎(chǔ)篇【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能了解荷包的發(fā)展、用途等走訪調(diào)查，上網(wǎng)搜索等了解臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀。價(jià)值體認(rèn)在調(diào)查臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀過程中增強(qiáng)家鄉(xiāng)與民族自豪感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生加強(qiáng)傳承傳統(tǒng)文化責(zé)任感，爭做非遺傳承志愿者。問題解決學(xué)會走訪調(diào)查、上網(wǎng)搜索
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中年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包創(chuàng)新篇【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能觀看傳統(tǒng)荷包圖片依據(jù)寓意給荷包取個(gè)富有個(gè)性特色的名字。價(jià)值體認(rèn)在欣賞精品荷包作品中增強(qiáng)家鄉(xiāng)與民族自豪感，在動手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的情感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過繡制荷包接受傳統(tǒng)文化熏陶，爭做非遺傳承志愿者。問題解決
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繡荷包創(chuàng)新篇初中綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)領(lǐng)域自編版652023一、七嘴八舌話荷包一、七嘴八舌話荷包活動主題：我給荷包取名字1、觀看荷包圖片。2、小組討論依據(jù)寓意給荷包取個(gè)富有個(gè)性特色的名字。一、七嘴八舌話荷包一、七嘴八舌話荷包一、七嘴八舌話荷包一、七嘴八舌話荷包活動主題：小小荷包蘊(yùn)祝福1、觀看圖片，描述傳統(tǒng)荷包的花色和形態(tài)特點(diǎn)。2、小組討論不同花色和形態(tài)寓意。一
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繡荷包基礎(chǔ)篇初中綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)領(lǐng)域自編版1、荷包里會填充什么物品？2、沂蒙香荷包分為哪幾種？3、荷包有哪些美好的稱謂？4、荷包在哪些地區(qū)廣為流傳？古往今來話荷包荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉、容臭等，是隨身佩帶的小囊，用以裝錢或零星物品，也可作裝飾物。小小香荷包古今祝福情荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉、容臭。小小香荷包古今祝福情荷包亦稱香囊、香袋、香球、佩偉
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中年級綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包基礎(chǔ)篇【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解荷包的發(fā)展、用途等。2、在調(diào)查臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀過程中增強(qiáng)家鄉(xiāng)與民族自豪感。【重難點(diǎn)】1、了解荷包的發(fā)展、用途等。2、實(shí)地走訪、上網(wǎng)搜索等方式調(diào)查臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀。【學(xué)習(xí)過程】1、激趣導(dǎo)入（1）每年農(nóng)歷5月5日是什么節(jié)日（）。（2）你知道我國有很多地方有繡荷
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中年級綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包創(chuàng)新篇【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、觀看傳統(tǒng)荷包圖片依據(jù)寓意給荷包取個(gè)富有個(gè)性特色的名字2、能結(jié)合自己真情實(shí)感創(chuàng)作飽含情感的特色荷包作品。3、在欣賞精品荷包作品中增強(qiáng)家鄉(xiāng)與民族自豪感，在動手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的情感。【重難點(diǎn)】能夠自己設(shè)計(jì)主題進(jìn)行構(gòu)思，采用多種方法，合作創(chuàng)作表情達(dá)意。【學(xué)習(xí)過程
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中年級綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域繡荷包實(shí)踐篇【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解繡荷包的工具材料以及安全常識。2、探究出繡制荷包的基本知識和方法。3、動手繡制心形荷包。【重難點(diǎn)】1、探究出繡制荷包的基本知識和方法。2、動手繡制心形荷包。【學(xué)習(xí)過程】1、打開百寶箱認(rèn)識繡荷包的工具材料。2、安全謹(jǐn)記小手輕抬縫衣針，用過穩(wěn)插線團(tuán)上
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繡荷包實(shí)踐篇初中綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)領(lǐng)域自編版一、繡制工具小手輕抬縫衣針，用過穩(wěn)插線團(tuán)上。剪刀不要亂晃動，用完輕放安全地。二、安全謹(jǐn)記1、疊一疊三、飛針走線繡荷包2、合一合三、飛針走線繡荷包3、翻一翻三、飛針走線繡荷包4、填一填三、飛針走線繡荷包5、折一折三、飛針走線繡荷包6、收一收三、飛針走線繡荷包7、掛一掛三、飛針走線繡荷包8、釘一釘三
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初中綜合實(shí)踐活動課程中國傳統(tǒng)節(jié)日我們的中秋節(jié)（第2課時(shí)）【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，習(xí)得中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。價(jià)值體認(rèn)1、學(xué)生通過積極參加本次中秋節(jié)活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。2、能主動分享對中秋節(jié)的認(rèn)識，與老師、同伴積極交流思想認(rèn)
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初中綜合實(shí)踐活動課程花樣剪紙【教案2】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。價(jià)值體認(rèn)能主動分享體驗(yàn)和感受，通過剪紙?bào)w驗(yàn)活動，發(fā)展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態(tài)度，具有初步的思維能力和創(chuàng)作能力及動手實(shí)踐能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)我國民族
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了解常用的木工工具教案設(shè)計(jì)教師韓本華課時(shí)預(yù)計(jì)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)：認(rèn)識常用的木工工具，了解常用木工工具的特點(diǎn)及用法，學(xué)會一些常用木工工具的基本操作；2.價(jià)值體認(rèn)目標(biāo)：學(xué)生通過認(rèn)識和了解常用的木工工具生發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛以及民族自豪感；在一些木工工具的具體操作中感受勞動者的智慧和偉大，激發(fā)對勞動者的尊敬熱愛；3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)目標(biāo)：在勞動中鍛煉自己，提高自
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中年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域百變壽司第2課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解制作壽司的方法，并能運(yùn)用所學(xué)制作壽司。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過參與壽司的制作，體驗(yàn)勞動的艱辛，懂得珍惜勞動成果，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能從點(diǎn)滴做起，積極主動的參與到家務(wù)勞動中去，幫助家人承擔(dān)一部分
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七年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域妙筆筑民居3課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到不同地域?qū)θ藗兩畹挠绊懀J(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。價(jià)值體認(rèn)能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發(fā)民族自豪
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七年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域指尖上的傳承中國剪紙（第二課時(shí)）【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠了解中國剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設(shè)計(jì)和制作，提高學(xué)生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。價(jià)值體認(rèn)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到剪紙是中國古老的民間藝術(shù)，也
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初中綜合實(shí)踐活動課程人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)環(huán)境問題【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)1、了解我們生存的地球面臨的主要環(huán)境問題，了解其形成原因及危害。2、能運(yùn)用實(shí)例及資料，找出環(huán)境問題的防治措施，提出我們的行動方向目標(biāo)。3、增強(qiáng)對環(huán)境問題的危機(jī)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生樹立珍惜、合理利用各種資源的觀念，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電用紙等行為和保護(hù)
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七年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域妙筆筑民居第2課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到不同地域?qū)θ藗兩畹挠绊懀J(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。價(jià)值體認(rèn)能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人民的聰明智慧，激發(fā)民族自
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中年級綜合實(shí)踐活動課時(shí)資源設(shè)計(jì)制作領(lǐng)域走進(jìn)殘疾人第1課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解殘疾人的定義及分類分級等相關(guān)知識。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過探究與殘疾人的有關(guān)的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關(guān)注意識。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強(qiáng)關(guān)愛殘疾人的意識，做
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初中綜合實(shí)踐活動課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團(tuán)隊(duì)活動，加深對中國茶文化傳承的價(jià)值體驗(yàn)。問題解決通過泡茶初體驗(yàn)環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解
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賀卡的制作第1課時(shí)【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.了解賀卡的歷史、組成、形式等相關(guān)知識。2.通過與小組同學(xué)交流，感受小組合作的過程，形成合作意識，培養(yǎng)合作能力。3.發(fā)揮自己的想象力，想象出有創(chuàng)意的賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。4.發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)、訓(xùn)練手腦并用的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生通過小組活動初步了解賀卡的由來并在此
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