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驚天動(dòng)地防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解一些有關(guān)地震的知識(shí)；學(xué)會(huì)防震和自救的基本方法，提高保護(hù)生命安全的能力。2.從抗震救災(zāi)的英雄事跡中，汲取感動(dòng)中國(guó)的力量，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、互幫互助的精神。3.樹立認(rèn)識(shí)自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救的意識(shí)，培養(yǎng)熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命，團(tuán)結(jié)互助以及關(guān)愛他人的情感。初步形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。4.當(dāng)
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驚天動(dòng)地防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教師宋建坤課時(shí)預(yù)計(jì)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能性目標(biāo)：讓學(xué)生了解一些有關(guān)地震的知識(shí)；學(xué)會(huì)防震和自救的基本方法，提高保護(hù)生命安全的能力。2.價(jià)值體認(rèn)：從抗震救災(zāi)的英雄事跡中，汲取感動(dòng)中國(guó)的力量，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、互幫互助的精神。3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：樹立認(rèn)識(shí)自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救的意識(shí)；培養(yǎng)熱愛生活，學(xué)會(huì)
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教材分析一主題設(shè)計(jì)意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學(xué)生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會(huì)讓我們產(chǎn)生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
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學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時(shí)候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點(diǎn)并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料因此在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察葉片的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象
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課標(biāo)分析一綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程在新的基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值與其他課程相比綜合實(shí)踐活動(dòng)具有如下特性一
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課外探究實(shí)踐任務(wù)一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務(wù)二用葉子制作漂亮的書簽任務(wù)三深入探究葉子對(duì)我們生活的影響寫份調(diào)查報(bào)告1
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課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學(xué)做葉子標(biāo)本的基礎(chǔ)上進(jìn)行的動(dòng)手制作課應(yīng)該對(duì)于學(xué)生來說是比較感興趣的接下來就本節(jié)課的教學(xué)作以下反思1在交流中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)為了能夠體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)探究性在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說說關(guān)于
效果分析通過葉子小調(diào)查和學(xué)做葉子標(biāo)本兩個(gè)活動(dòng)學(xué)生對(duì)葉子的觀察越來越細(xì)致對(duì)葉子的研究也會(huì)越來越有興趣特別是通過制作葉子標(biāo)本已經(jīng)能夠初步意識(shí)到大自然中的葉子經(jīng)過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基
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效果分析本課能密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境以讓學(xué)生猜測(cè)一個(gè)快餐店的名字導(dǎo)入使教學(xué)內(nèi)容充滿鮮活的生活氣息以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課前讓學(xué)生調(diào)查研究收集相關(guān)素材既提升了學(xué)生的調(diào)查能力又自然而然地將課堂和學(xué)校的教育延伸到無限廣
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評(píng)測(cè)練習(xí)1我們?cè)撛鯓右徊讲皆O(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志呢2怎么才能突出我們班的特點(diǎn)呢3請(qǐng)同學(xué)們小組合作為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)屬于我們的班級(jí)標(biāo)志4請(qǐng)同學(xué)們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)制作班級(jí)標(biāo)志
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教材分析本課是四年級(jí)下冊(cè)主題我們身邊的標(biāo)志活動(dòng)之班級(jí)標(biāo)志我設(shè)計(jì)這節(jié)課以了解我們身邊的標(biāo)志和我給標(biāo)志來分類這兩項(xiàng)活動(dòng)做鋪墊引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的想象創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的班級(jí)標(biāo)志提高學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力綜合
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四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題2學(xué)會(huì)整理資料教材分析學(xué)會(huì)整理資料是山東科技版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)方法與指導(dǎo)部分的一個(gè)活動(dòng)主題生活中我們都會(huì)面對(duì)大量的資料面對(duì)這些材料怎樣才能更好地利用它們是一個(gè)不得不學(xué)習(xí)的內(nèi)容本課對(duì)學(xué)會(huì)整理資料進(jìn)行了
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)引入詩(shī)經(jīng)有云：“無父何怙，無母何恃？”父母賦予我們生命，撫育我們長(zhǎng)大，陪伴我們成長(zhǎng)。讓我們時(shí)刻懷抱一顆感恩的心，珍惜父母的辛勤付出，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。看一看看一看活動(dòng)引入本課我們研究的課題活動(dòng)過程“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”媽媽，這是一
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)操作一個(gè)公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。看一看活動(dòng)引入活動(dòng)引入“不倒翁”為什么叫做這個(gè)名字呢？“不倒翁”是一種古老的兒童玩具，最早出現(xiàn)于唐代。因?yàn)樾螤钕袢艘粯樱⑶以趺赐贫疾坏苟妹Ｕf一說同學(xué)們，你們知道不倒翁為什么“不倒”嗎？這其中的秘密是
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)考察探究看一看同學(xué)們平時(shí)都是怎樣學(xué)習(xí)的呢？課前會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？課上要注意什么？課后對(duì)學(xué)到的知識(shí)又該如何消化？其實(shí)這些都和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。活動(dòng)引入活動(dòng)引入良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們輕松掌握知識(shí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前：1.預(yù)習(xí)；2.課堂不遲到；3.學(xué)習(xí)用品提早準(zhǔn)備好；4.課桌整
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)制作牛奶是我們的好朋友，幫助我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大。你平常喝牛奶嗎？你都喝哪些牛奶呢？活動(dòng)引入你知道市場(chǎng)上有哪些類型的牛奶？我們可以在下課后到超市實(shí)地考察一下。看一看調(diào)查與訪談活動(dòng)我們可以將考察結(jié)果記錄在表格里哦！分組到超市實(shí)地參觀考察，了解市面上的牛奶牛奶營(yíng)養(yǎng)牛奶口味牛奶材料在超市
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)考察探究同學(xué)們，下面的做法正確嗎？活動(dòng)引入活動(dòng)引入回憶一下自己有沒有類似行為。出門前要記得關(guān)燈！快走！說一說小朋友們，說一說上面圖中行為會(huì)導(dǎo)致什么后果，應(yīng)該怎么做？和同學(xué)們說一說。活動(dòng)引入生活中要注意用電。雖然電給我們的生活帶來了很多的便利，有了電，我們黑夜也很明
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)職業(yè)體驗(yàn)及其他看一看活動(dòng)引入小朋友們，你們認(rèn)得下面這些旗幟嗎？活動(dòng)引入那小朋友們知道，黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗上不同元素對(duì)應(yīng)的含義是什么嗎？活動(dòng)引入中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗：錘子代表工人鐮刀代表農(nóng)民象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)活動(dòng)引入中
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)考察探究在我們的日常飲食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因?yàn)樗芙o我們提供很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小朋友，你喜歡吃蔬菜嗎？活動(dòng)引入根據(jù)食用部位的不同，蔬菜可以分為葉菜類、瓜果類、根莖類和花菜類。看一看活動(dòng)引入你知道嗎？活動(dòng)引入你認(rèn)識(shí)課本上的各種蔬菜嗎？你可以給它們進(jìn)行分類嗎？你們小組收集到
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