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手工制作-花樣剪紙初中綜合實踐設計領域自編版什么是剪紙剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙簡介剪紙的歷史1、早在春秋戰國時期，人們就通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品，這是早在紙張出現以前就開始流行起來的，2、漢代時期紙張的出現，這就促進了剪紙的出現、發展和
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【學案2】【學習目標】1、知識技能：通過本節課的學習，學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙的剪紙技法。2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地審美觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族，民間優秀藝術傳統，增強民族自豪感。4、問題解
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。價值體認能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手學習剪紙歷
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙【教案2】一、【教材分析】教學目標知識目標通過本節課的學習，使學生學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙、囍字的剪紙技法。價值體認能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。責任擔當通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族
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初中綜合實踐活動課程花樣剪紙第1課時【學案】【學習目標】1、知識技能：通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用2、價值體認：能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。3、責任擔當：通過動手學習剪紙歷史發展過程，了解民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感
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幼兒園手工制作活動方案五篇手工制作是一項非常好的活動可以鍛煉孩子動手的能力也可以培養孩子的專注和創造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作方案五篇，希望對你有幫助!幼兒園手工方案1一、活動目標1、初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、活動準備1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2
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幼兒園手工制作活動策劃方案五篇為了培養孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作活動方案五篇，歡迎閱讀!幼兒園手工制作方案1一、活動目標1、初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、活動準備1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布
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幼兒園手工制作實施活動方案五篇孩子在每個年齡段需要根據幼兒身心發展的規律和學習特點，制定不同的學習計劃，以及能力的培養。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作實施方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園手工制作實施方案1活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。活動準備：1、出示紙
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4.13制作“火箭”（第一課時）我們該選擇怎樣的飛行器呢？我們得用火箭才可能離開地球。我也覺得應該選擇火箭。我也選擇火箭帶我們遨游太空。沒扎緊的氣球一松手會到處亂飛。實驗一視頻實驗操作注意安全瓶子自己轉起來了順時針旋轉水流出來的方向與錐子扎進去的方向相反。水能夠產生反沖力。塑料瓶是靠水流出來的力量動起來的。反沖力水的流動產生實驗二視
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4.13制作“火箭”（第二課時）在大人們的陪同下規范使用鋒利的工具。溫馨提示不要勉強，可以尋求大人的幫助。溫馨提示（材料圖）實驗操作注意安全（生1制作）實驗操作注意安全（生2制作）實驗操作注意安全（生3制作）實驗操作注意安全實驗操作注意安全越高越遠就越厲害！我們該如評價火箭的飛行情況？測量火箭落地的位置和發射點的距離。我們該如何測量呢？用步
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幼兒園小班手指游戲集（13個）在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點不安分。如果學會一點簡單的小游戲，讓他們做做，效果肯定非常好幾個寶貝手指謠俗話說“十指連心”、“心靈手巧”。著名
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春景詩春色滿園關不住一枝紅杏出墻來宋葉紹翁游園不值南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中唐杜牧江南春碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳不知細葉誰裁出二月春風似剪刀唐賀知章詠柳天街小雨潤如酥草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都唐
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主題13社會主義核心價值觀伴成長2一起朗誦社會主義核心價值觀吧3目錄01起跑線心中牢記社會主義核心價值觀02活動1踐行社會主義核心價值觀的榜樣力量03活動2社會主義核心價值觀齊踐行04課堂小結4起跑線心中
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地方綜合課程教學設計1社會主義核心價值觀伴成長粵教版地方綜合課程六年級全一冊第6974頁教學內容教學重難點教學目標重點理解社會主義核心價值觀的內涵理解社會主義核心價值觀有利于個人學習生活和成長難點結合實際開展社會主義核心價值觀實踐活
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題制作“火箭”（第一課時）教科書書名：義務教育教科書科學六年級下冊出版社：人民教育出版社湖北教育出版社教學目標科學知識：了解水和空氣可以產生反沖力。科學探究：1.能通過實驗，探究反沖力的作用。2.能基于所學
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