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交通運輸教案【教學目標】1.知識與技能讀圖了解我國主要交通運輸方式的種類。比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。舉例說明我們的生活離不開交通運輸。知道選擇恰當的交通運輸方式需要考慮哪些因素
上傳時間：2020-05-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：166
中圖版七年級下冊第4章第四節交通運輸同學們，你們每天是怎樣到達學校的呢情景導入我們的生活離不開交通運輸我國主要的交通運輸方式有哪些我們應如何選擇恰當的交通運輸方式今天，我們就來學習“交通運輸”。視頻
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八年級下冊知識梳理1亞洲的世界之最面積最大的洲4400萬平方千米占全球陸地總面積13最高的高原青藏高原最大的半島阿拉伯半島最高的山峰珠穆朗瑪峰薩加瑪塔峰最深的湖泊貝加爾湖面積最大的湖泊里海鹽度最大的咸水湖死
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四川省教案【教學目標】1.知識與技能了解四川省的地勢、地形及氣候特征。了解四川省有哪些常見的自然災害。知道四川省在生態保護方面做了哪些工作，取得了哪些成績。知道四川省現在的交通發展情況及交通發
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第三節：人類的居住地聚落學習目標：1、知識目標：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發展過程。（重點）2、過程與方法：能夠運用圖片說出城市與鄉村聚落的景觀差異。（難點）3、情感態度與價值觀念：培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情懷。自主學習：一、城市和鄉村
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福建省泰寧縣教案【教學目標】1.知識與技能讀圖福建省泰寧縣的位置、地勢地形、降水等自然情況。知道泰寧縣有哪些獨特的自然景觀和文化景觀。知道四川省在生態保護方面做了哪些工作，取得了哪些成績。了解
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中圖版七年級下冊第7章第四節福建省泰寧縣一個皇帝賜名的地方一方原生野性的山水一脈厚重輝煌的歷史一座古韻猶存的明城今天，我們一起去福建省泰寧縣看看。情景導入有這樣一個地方（一）獨特的自然景觀和文化景觀
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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地理區域教材分析本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
上傳時間：2020-03-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：345
重要的地理分界線教材分析本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學
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地理七年級下冊一、“兩洋三洲”之地在圖7.40中找出西亞范圍內的主要國家及其首都。西亞國家和地區你能說出西亞附近大洲和大洋的名稱嗎西亞又被稱為“五海之地”，請說出“五海”的名稱。大西洋西亞地處亞、非
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4.1工業第一課時教學目標【知識與能力】1.說出我國主要的交通運輸方式分析歸納每種運輸方式的特點。2.通過讀圖分析、實例練習和旅游線路的設計學會選擇合理的交通運輸方式。3.了解我國鐵路線的分布特點知道形成這種差異的原因。4.熟練掌握我國東西向和南北向主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐。【過程與方法】通過讀圖分析法、練習法、討論法等學習我國交通運輸方式及鐵路線
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4.3工業第一課時教學目標【知識與能力】1.理解工業的含義及作用。2.掌握我國工業的空間分布、主要的工業基地及特點。3.理解我國高新技術產業的分布特點，并學會分析高新技術產業的地區發展差異。【過程與方法】使用讀圖和資料分析及自主學習等方法獲取地理知識。【情感態度價值觀】使學生認識到要實現國強民富，必須大力發展工業生產。關心工業，增強愛國情感。教學重難點
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2.4自然災害教學目標【知識與能力】1.結合實例說出自然災害的內涵。2.了解我國幾種常見的氣象災害和地質災害的分布和成因。3.了解我國自然災害的主要特點。4.舉例說出我國在防災減災工作中取得的成就。5.了解一些避災常識。【過程與方法】1.通過展示圖片和資料，觀看視頻，了解我國主要的自然災害及我國自然災害的主要特點。2.通過收集、加工整理各種地理信息資料，提
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第四節俄羅斯教學目標知識目標1描述俄羅斯的地理位置特點。2能夠說出俄羅斯復雜的地形分布特點。3簡述俄羅斯的氣候特點。能力目標1、通過讀圖分析俄羅斯位置、俄羅斯地形特點、俄羅斯河流的特點。通過讀圖讓學生有感性認識，激發學生興趣。2設置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導下發現教學內容間的內在聯系及相互關系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現有的經驗進
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澳大利亞教學目標知識與能力：1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。2說出澳大利亞自然環境的基本特點和特有的自然地理現象，并簡單分析說明其特有的自然現象的形成原因。3學會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農牧業和工礦業發展的影響。過程與方法：通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進行分析，做出判斷。情
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