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1.5兩位數乘兩位數的筆算(進位)1.86的積是()。A兩位數B三位數C四位數2.一個壞了的水龍頭每分要白白流掉65克水,1時浪費()克水。A650B65C39003.六一兒童節活動,同學們布置課
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兩位數乘兩位數的筆算(進位)情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1這只青蛙25天要吃多少只害蟲我每天吃34只害蟲。情境導入3425342507860585420滿十進位0與個位對齊253151521712482368
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4.6兩位數乘兩位數進位的筆算方法1.675425242.糧店今天賣出面粉75千克,賣出大米的質量是面粉的14倍。糧店今天賣出大米多少千克3.郵局出售某種紀念郵票,每套38元,今天一共售出65套。一共獲得多少元錢答
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兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法說課稿一、說內容今天我說課的內容是人教版數學三年級下冊第四單元的兩位數乘兩位數(進位)的筆算方法課本49頁的內容。二、說教材本節課是在學生已經學習了兩位數乘兩位數
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兩位數乘兩位數進位的筆算方法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習4筆算下列各題。7142134483662711577755相同數位對齊,從個位算起,用一個因數各個數位上的數分別去乘另一個因數各個數位上
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兩位數乘兩位數進位筆算一個廣告燈每天的租金是元這條街上有個同樣的廣告燈每棵樹需要米彩燈線要裝飾棵樹根燈條每根個燈泡元答這條街的廣告燈每天的租金是元元答這條街的廣告燈每天的租金是
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兩位數乘兩位數不進位筆算每排23盆共12排平均每行32個噴頭共30行每排43盆共21排231223盆12排23122310230232462304627610個232個23276231220個
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第四單元:三位數乘兩位數筆算(一)一、復習舊知72066072244660兩位數乘兩位數的筆算方法先算第二個因數個位上的數去乘第一個因數,再算第二個因數十位上的數去乘第一個因數,最后再把兩次乘得的積相加。注意:用第二個因數十位上的數去乘第一因數,乘得的積末位要對齊十位,表示幾個十。一、情境創設,引入新課二、引導探究,理解算理例1、從北京到上海乘火車用
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第四單元:三位數乘兩位數筆算(二)學前準備口算:60502402一、情境創設,引入新課特快列車每小時行160千米普通列車每小時行106千米一、情境創設,引入新課例2(1)從烏魯木齊到哈爾濱全長5000千米,特快列車每小時行160千米,30小時能到達嗎?二、探究新知先口算出163=48,再在積的末尾添兩個0。二、探究新知例2(1)從烏魯木齊到哈爾濱全長5000千米
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4.4兩位數乘兩位數(不進位)的筆算方法1.列豎式計算。4411321223132.李爺爺家有24個籠子,每個籠子里有12只兔子。李爺爺家一共有多少只兔子3.三年級同學一共植了15行樹,每行11棵。他們一共植了多少棵樹
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兩位數乘兩位數的不進位筆算說課稿尊敬的各位領導、老師大家好我今天說課的內容是人教版小學數學三年級下冊第四單元兩位數乘兩位數的不進位筆算一課,我將從以下幾個方面對本課進行闡述一、說教材兩位數乘兩
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兩位數乘兩位數(不進位)的筆算方法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習4231369314228筆算下列各題。142822313396多位數乘一位數要用一位數分別去乘多位數每一位上的數。情境導入1412每
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1.4兩位數乘兩位數的筆算(積的末尾是0)n教學內容教材第8頁例6、“議一議”、“試一試”、“課堂活動”以及練習二的第5-9題n教學提示本課時的教學內容是兩位數乘兩位數的筆算(積的末尾是0)。主要解決乘
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兩位數乘兩位數的筆算(不進位)情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數的乘法課堂練習1學校要買一些卷筆刀,觀察圖片,你有什么發現一盒卷筆刀有12個一共有14盒情境導入1214168(個)14盒卷筆刀有多少
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學內容教材第7頁例5、“試一試”以及練習二的第1-4題n教學提示本課時的教學是建立在學生已經學習了“整十數乘整十數的口算”和“兩、三位數乘一位數豎式計算”的基礎上進行教學
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1.4兩位數乘兩位數的筆算(不進位)1.學校圖書館進來一批書,每捆34本,一共有21捆,一共有多少本書小青用豎式進行計算,豎式中箭頭部分表示的是()A20捆書的本數B68本書C21捆書的本數2.爺爺要服
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1.3兩位數乘兩位數的筆算說課設計兩位數乘兩位數的說課設計(1)教材地位分析本課時的教學內容是西師版三年級數學下冊第一單元豎式計算兩位數乘兩位數例5。教材中呈現了兩種計算方法,一種是口算法用兩位數
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學反思兩位數乘兩位數的筆算乘法,是在學生學習了兩位數乘一位數的筆算方法、兩位數乘整十數的口算基礎上進行教學的,學生雖然在筆算的順序和數位的對齊方面已有了一定基礎,但計
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1.4兩位數乘兩位數的筆算(積的末尾是0)n教學反思本節課主要的教學目標是探索并掌握兩位數乘兩位數(積的末尾是0)的計算方法。教學時先通過復習為遷移做準備,接著解決“青蛙捉害蟲”情境中的數學問題,再
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兩位數乘兩位數(不進位)的筆算乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業乘法課堂練習2情境導入學校一共訂了多少瓶酸奶探究新知例3學校一共訂了12箱酸奶,每箱24瓶,學校一共訂了多少瓶酸奶2412計算:2412288先算6箱酸奶的瓶數246144再算2個6箱酸奶的瓶數1442288方法一:計算:2412288先求出10個24是多少2410
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