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第十四課美味的程村蠔一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解程村蠔的生長(zhǎng)環(huán)境主要特點(diǎn)及其多樣的食用方法認(rèn)識(shí)蠔殼的多種用途2過程與方法通過討論分享和實(shí)地考察或模擬考察等方式培養(yǎng)學(xué)生的觀察力分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3情感態(tài)
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第二課母親河漠陽(yáng)江一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解漠陽(yáng)江的基本概況流經(jīng)區(qū)域主要支流流域內(nèi)的自然景觀和歷史文化2過程與方法通過小組討論角色扮演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生信息收集整理及口頭表達(dá)能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)
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第一課我的家在陽(yáng)江一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江的基本地理位置行政區(qū)劃自然環(huán)境及特色文化2過程與方法通過閱讀討論和視頻制作活動(dòng)提高學(xué)生的信息整合能力和表達(dá)能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情增強(qiáng)
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第三課陽(yáng)江屋脊鵝凰嶂一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解鵝凰嶂的地理位置自然風(fēng)光物產(chǎn)特色及生態(tài)價(jià)值2過程與方法通過地圖查找資料搜集小組討論等方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的
第十三課甜甜的馬水桔一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解馬水桔的品種生長(zhǎng)過程功效及產(chǎn)地文化2過程與方法通過討論觀察記錄等方法培養(yǎng)學(xué)生獲取信息整理信息和表達(dá)交流的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的自豪感培
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第十課月亮光光照竹坡一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江童謠的特色學(xué)會(huì)至少一首陽(yáng)江童謠并能理解童謠中的文化內(nèi)涵和教育意義2過程與方法通過聆聽模仿演唱等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)童謠的興趣提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力3情
第五課神秘的獨(dú)石仔洞穴一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解獨(dú)石仔洞穴遺址的基本信息包括其地理位置發(fā)現(xiàn)過程文化價(jià)值及出土文物等2過程與方法通過小組討論資料搜集和實(shí)地考察或模擬考察培養(yǎng)學(xué)生的觀察力分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力
第十二課去放風(fēng)箏吧一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江風(fēng)箏的歷史種類及制作工藝2過程與方法通過小組合作動(dòng)手制作風(fēng)箏培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛傳承和弘揚(yáng)非物質(zhì)文
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第七課畫壇巨匠關(guān)山月一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解關(guān)山月的生平代表作品及其藝術(shù)成就認(rèn)識(shí)嶺南畫派的特點(diǎn)2過程與方法通過討論閱讀創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力想象力和藝術(shù)鑒賞能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化
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第九課語(yǔ)言學(xué)家黃伯榮一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能讓學(xué)生了解黃伯榮教授的生平事跡及其在現(xiàn)代漢語(yǔ)和方言研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)2過程與方法通過故事分享方言與普通話對(duì)比朗讀等活動(dòng)體驗(yàn)方言的獨(dú)特魅力理解方言研究的重要性3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)
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第四課我們來自何方一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江人的主要來源包括原住居民南遷中原人和疍家人掌握陽(yáng)江市的歷史發(fā)展脈絡(luò)及重要?dú)v史事件2過程與方法通過資料搜集家族訪談小組討論等方法培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力團(tuán)隊(duì)合作能
第六課古樸的大澳村一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解大澳村的歷史背景地理位置建筑特色及疍家文化掌握大澳村作為古村落和最美漁村的獨(dú)特之處2過程與方法通過資料搜集小組討論實(shí)地考察或模擬考察等方式培養(yǎng)學(xué)生的觀察力分析
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第十一課記憶中的兒童游戲一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解并認(rèn)識(shí)多種陽(yáng)江傳統(tǒng)兒童游戲包括其玩法規(guī)則和特點(diǎn)2過程與方法通過小組討論角色扮演和游戲體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力溝通協(xié)調(diào)能力和文化認(rèn)同感3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)
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第八課音樂家何士德一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能讓學(xué)生了解著名音樂家何士德的生平事跡及其在音樂領(lǐng)域的貢獻(xiàn)理解其音樂作品的風(fēng)格和創(chuàng)作背景2過程與方法通過課堂講授討論角色扮演創(chuàng)作活動(dòng)等多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性3
第十五課地道南藥春砂仁一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解春砂仁的生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)與收獲過程以及藥用價(jià)值2過程與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察記錄資料搜集與分享交流的能力提升實(shí)踐操作能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)本土文化和傳統(tǒng)藥材的興
人民出版社中華大家庭教學(xué)計(jì)劃教材分析本冊(cè)教材中華大家庭按照剛要關(guān)于民族知識(shí)啟蒙教育的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫適用于小學(xué)階段三四年級(jí)學(xué)生教材由三部分組成即前言目錄和課目課程內(nèi)容包括兩個(gè)模塊模塊一第1課主要從整體上介紹56個(gè)民族的情況讓
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第十四課陽(yáng)江朱漆好一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江漆器的歷史特點(diǎn)制作工藝及其在現(xiàn)代的發(fā)展2過程與方法通過故事講述圖片展示實(shí)地參觀或視頻演示感受陽(yáng)江漆器的獨(dú)特魅力培養(yǎng)觀察能力和探究精神3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)
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第十四課詩(shī)詞與楹聯(lián)一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽(yáng)江詩(shī)詞與楹聯(lián)文化的歷史背景特點(diǎn)及其在當(dāng)?shù)匚幕械牡匚徽莆崭衤稍?shī)和楹聯(lián)的基本格式與創(chuàng)作要求2過程與方法通過小組討論創(chuàng)作實(shí)踐分享交流等方式提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能
陽(yáng)江屋脊鵝凰嶂第三課目錄陽(yáng)江屋脊風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)珍美壹貳叁陽(yáng)江屋脊陽(yáng)江市一半以上是山地丘陵比較出名的有云霧山脈八甲大山紫羅山那么陽(yáng)江最高的地方在哪里呢你能在地圖上找到鵝凰嶂嗎為什么鵝凰嶂被稱為陽(yáng)江屋脊它有哪
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母親河漠陽(yáng)江第二課目錄漠陽(yáng)江水哺育了我們壹肆漠陽(yáng)江留給我們豐富的歷史文化漠陽(yáng)江的美景裝飾了家鄉(xiāng)漠陽(yáng)江物產(chǎn)養(yǎng)育了我們?nèi)E同學(xué)們看完有什么感受漠陽(yáng)江水哺育了我們壹漠陽(yáng)江發(fā)源于云霧山脈的陽(yáng)春市境內(nèi)河lng鎮(zhèn)流經(jīng)陽(yáng)
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