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新浙美版一年級下冊造型美術萬物生長（課件）.pptx

美術一年級下冊浙美版2024春天來了大自然中蘊藏著蓬勃生長的力量你能感受到并嘗試著去表現它們嗎春花中國畫2001吳冠中48cm45cm清華大學藝術博物館在春天里你發現了哪些生命生長的跡象說一說說一說說一說藝術家如何用作品

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新浙美版一年級下冊造型美術 2.萬物生長教案.docx

萬物生長一單課教材分析本課學習內容對應課標第一學段的內容要求觀賞周邊自然環境中的山水樹木花草動物等引導學生觀察植物并嘗試運用線條色彩記錄植物生長體會生命蓬勃向上的力量美精神美幫助學生初步形成美的意識為后續的美術學習打

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新浙美版一年級下冊造型美術萬物生長（教學設計）.docx

浙美版2024美術一年級下冊2萬物生長教學設計一教材分析萬物生長是浙美版美術一年級下冊的重要課程內容在這個階段學生剛剛開啟美術學習之旅對世界充滿好奇與探索欲望本課程緊扣一年級學生的認知特點從他們熟悉的自然萬物生長現象切入

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教科版小學科學一年級上冊2.發現生長課件.pptx

發現生長我們自己目錄第一部分情境與問題同學們喜歡猜謎嗎今天老師想考一考你們的眼力請同學們看一看這是誰的照片情境與問題劉翔情境與問題姚明情境與問題第二部分探究與發現你注意過自己的身體變化嗎我們的身體在一年一年地

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24新教科版一年級上冊科學2.2 發現生長課件.pptx

2發現生長第一部分聚焦有哪些事物能證明我們在長大小時候的你和現在的你有什么不一樣探索找出能證明你在長大的事物小時候的衣服現在已經穿不下了現在的我會跑會跳探索身高的變化牙齒的變化探索會使用筷子會寫字探索長大的

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蘇教版七上生物第二節植物根的生長課件.ppt

第二節植物根的生長看一看比一比你見過下列植物的根嗎1識別植物根尖的基本結構說出各部分的主要功能2描述植物根的生長與根尖的關系蘿卜的根觀察植物的根尖根尖頂端略帶一點黃色的帽狀體是根冠再上部稍稍發暗的是分生區分生區的上部

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教科版二下科學2.5 發現生長課件.pptx

科學教科版二年級下冊從出生到現在我們都在不斷地生長科學概念目標能夠通過比較測量知道身體在生長變化11能夠如實講述自己的身體變化能夠嘗試從不同的角度觀察和發現自己的身體變化12能夠關心自己和他人我們都有著生長發育的

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教科版五下科學1.3 綠豆苗的生長課件.pptx

科學教科版五年級下冊空氣是一種混合物質氮氣和氧氣是空氣的主要成分植物可以吸收陽光空氣和水分并在綠色葉片中制造其生存所需的養分科學概念目標設計綠豆芽生長需要陽光的實驗方案在控制變量的情況下對比觀察并記錄綠豆苗的生長狀況科學探

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冀少版八年級上冊生物3.2.3無機鹽與植物的生長課件.pptx

第二章根的吸收作用第三節無機鹽與植物的生長1嘗試探究無機鹽在植物生活中的作用說出氮磷鉀等無機鹽對植物生長的作用及其缺乏時的癥狀重點難點2分析不同肥料的特點及在生產和生活中的應用讓學生懂得合理施肥與無土栽培的原理了解事物

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冀少版八年級上冊生物3.2.1根的生長課件.pptx

第二章根的吸收作用第一節根的生長1區別根尖的四部分結構特點說出各部分的作用樹立結構與功能相適應的生命觀念重點素養2分析根尖的生長主要靠哪部分生長難點3運用測量的方法探究根生長最快的部位培養學生的觀察能力和科學探究能力

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24新教科版一年級上冊科學2.2《發現生長》課件-(共12張PPT).pptx

教科版小學科學一年級上冊我們自己單元2發現生長2024年新版猜猜我是誰建議換成學生照片我八個月了猜猜我是誰建議換成學生照片我兩歲了了猜猜我是誰建議換成學生照片我七歲了從小到大排一排聚焦有哪些事物能證明我們在長大

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蘇教版七上生物第三節植物生長需要水和無機鹽課件.ppt

第三節植物生長需要水和無機鹽看到這幅圖你會想到什么1說明植物細胞吸水和失水的原因2舉例說明植物生長需要的主要無機鹽及其作用3體驗一種常見植物的栽培過程植物生長需要水為什么植物的生長離不開水1水是植物細胞的主要成分之一

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教科版二年級下冊科學5.發現生長-教學課件.pptx

發現生長看一看猜一猜12345678910想一想換牙腿長手臂手長腳長頭發

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教科版五年級下冊科學課件1.3《綠豆苗的生長》.pptx

空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆苗的生長空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆種子發芽需要怎樣的條件？一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度聚焦綠豆種子發芽可以不需要陽光，綠豆苗的生長需要陽光嗎

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教科版五年級下冊科學1.3《綠豆苗的生長》教案.docx

綠豆苗的生長教學設計【教材簡析】本課是教科版五年級下冊生物與環境單元的第3課。本課要完成課程標準里的學段目標是：3.2知道空氣是一種混合物質，氮氣和氧氣是空氣的主要成分；8.1知道植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養分。在種子發芽實驗和比較種子發芽實驗兩個實驗的操作中，學生種的綠豆都已經發芽，并長出了葉子。在這一課中，學生將對綠豆苗的生長進行觀察。在之前的學習中，學

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教科版二年級下冊科學2.5《發現生長》教學設計.docx

發現生長教學設計【教材簡析】本課是我們自己單元的第5課，發現生長是讓學生回顧從出生到現在的生長發育過程。發現生長是通過收集各種生長發育的信息，證明自己的生長變化。在聚焦環節，通過“你注意過自己的身體變化嗎？”這一問題，激發學生收集自己生長變化的證據。在探索環節，學生通過比較從小到大的衣服、照片和身高、體重的記錄等的變化，通過計算自己的身高和體重比出生時增加了多少，就能很直觀地看到自己的生長變化

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教科版五年級下冊科學1.3《綠豆芽的生長》教案.docx

綠豆苗的生長教學設計【教材分析】綠豆苗的生長是五年級下冊生物與環境單元的第三課，學生經歷了完整種子發芽實驗探究過程，知道種子發芽需要一定的條件。本節課將以“綠豆苗的生長需要陽光嗎？”這一問題開展研究，讓學生在課內啟動研究，在通過觀察已經準備好的綠豆苗盆栽讓學生體會到綠豆苗生長對環境的需求；隨后通過觀察、研討更多不同種類的植物對陽光和水的需求，讓學生進一步認識到植物的結構形態、生活習性和環境之間

上傳時間：2022-05-19 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：65