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教科版小學科學一年級上冊校園里的植物教學設計課題名校園里的植物教材分析本課是周圍的植物單元的最后一課本課將在學生初步認知各種植物的特征的基礎上引領學生觀察校園里的植物通過觀察使學生知道植物會長大會開花會結果植物的生長需要水分
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
教科版小學科學一年級上冊植物的變化教學設計課題名植物的變化教材分析本課是周圍的植物單元的第五課本課將在學生初步認知各種植物的特征的基礎上引領學生觀察植物的變化通過觀察使學生知道植物會長大會開花會結果植物的生長需要水分陽光
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
教科版小學科學一年級上冊氣味告訴我們教學設計課題名氣味告訴我們教材分析本課是我們自己第二單元的第四課本課將引導學生初步認識我們的感覺器官鼻子它的作用能夠應用觸摸手捏聽等觀察方法并結合體驗活動了解身體內部的結構根據觀察目的的不
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
教科版小學科學一年級上冊發現生長教學設計課題名發現生長教材分析本課是我們自己第二單元的第二課本課將引導學生初步認識我們在不斷地生長從各個角度去發現能證明我們長大的事物通過對收集到的資料進行分析能夠了解人在生長發育的過程中身高
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
教科版小學科學一年級上冊給植物畫張像教學設計課題名給植物畫張像教材分析本課是在認識了植物進行仔細觀察和了解了植物之后才進行給植物畫像與前幾節課是一般到特殊的關系本課是在學生初步了解植物特點的基礎上教師引領學生運用感官借助
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教科版小學科學一年級上冊觀察與比較教學設計課題名觀察與比較教材分析本課是我們自己第二單元的第六課本課是讓學生在識別眼耳鼻皮膚四種感覺器官的基礎上利用這些感覺器官進行觀察與比較旨在引導學生發現利用感覺器官進行比較可以發現很
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教科版小學三年級科學下冊第三單元檢測卷學校班級姓名學號題號一二三四五六總分得分
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教科版小學科學一年級上冊游戲中觀察教學設計課題名游戲中觀察教材分析本課是我們自己第二單元的第三課本課將引導學生更深層次的認識我們的各種器官以及它們的作用能夠應用觸摸手捏聽等觀察方法并結合體驗活動了解身體內部的結構根據觀察目的
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
教科版小學科學一年級上冊我們的身體教學設計課題名我們的身體教材分析本課是我們自己第二單元的起始課本課將引導學生初步認識我們的各種器官以及它們的作用能夠應用觸摸手捏聽等觀察方法并結合體驗活動了解身體內部的結構根據觀察目的的不同
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
教科版小學科學一年級上冊做個時間膠囊教學設計課題名做個時間膠囊教材分析本課是我們自己第二單元的最后一課本課是讓學生在識別眼耳鼻皮膚四種感覺器官的基礎上利用這些感覺器官進行觀察與比較找到自己的身體信息旨在引導學生發現
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
教科版小學科學一年級上冊我們知道的植物教學設計課題名我們知道的植物教材分析我們知道的植物一課是植物單元的起始課也是學生科學學習的第1課因此讓學生領略科學的魅力產生學習的興趣喜歡上科學引發學生對植物對大自然的喜愛也是本課的重要任
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
教科版小學三年級科學下冊第一單元檢測卷學校班級姓名學號題號一二三四總分得分
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教科版小學科學一年級上冊觀察植物教學設計課題名觀察植物教材分析通過對第1課的學習學生初步認識到植物是有生命的并能簡單說出植物會生長死亡需要水和陽光等本課在此基礎上讓學生通過觀察一棵植物深化對植物外形特征的認識重點指向根莖葉
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
教科版小學三年級科學下冊第二單元檢測卷學校班級姓名學號題號一二三四五六總分得分
上傳時間：2023-08-13 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：27
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教科版小學科學一年級上冊植物長在哪里教學設計課題名植物長在哪里教材分析本課是在學生觀察了一棵植物之后進一步縮小觀察對象學生對植物比較熟悉對植物長在哪里也有一定的認識本課重點觀察的是植物長在哪里學生通過比較不同植物的生長環境建立起
上傳時間：2024-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
教科版小學三年級科學下冊第二單元檢測卷學校班級姓名學號題號一二三四五總分得分
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教科版）小學三年級科學下冊第二單元檢測卷學校____________________班級__________姓名______________學號____________題號一二三四五總分得分請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔一、選擇
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教科版小學科學一年級上冊通過感官來發現教學設計課題名通過感官來發現教材分析本課是我們自己第二單元的第五課本課是在學生對我們自己的感覺器官有了一定的認識之后更深層次的去認識每個感覺器官了解它們的作用和功能能夠應用觸摸手捏聽等觀
教科版）小學三年級科學下冊第二單元檢測卷學校____________________班級__________姓名______________學號____________題號一二三四五六總分得分請認真答題，要求書寫規范、端正、整潔一
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