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五官”兄弟教學方案教學目標能識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能；通過觀察會描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征；激發學生對常見物質的外在特征產生觀察、探究的興趣。教學重難點【教學重點】能識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺器官的功能；通過觀察會描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征。【教學難點】能識別眼、耳、鼻
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1“五官”兄弟第一單元“五官”兄弟一、課程導入gunch觀察二、講授新課看一看，說一說二、講授新課二、講授新課看一看，說一說顏色形狀大小二、講授新課此圖片是交互動畫資源縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【知識探究】猜猜這是什么聲音”。二、講授新課聽一聽，猜一猜二、講授新課摸一摸，比一比二、講授新課光滑粗糙軟硬冷熱.摸一摸，比一
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五官（小班）設計思路在人們的生活中，處處離不開五官的作用。小班的孩子對五官已經有了初淺的認識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關五官的知識，學會自我保護，特選擇這一活動主題。在活動實施前，我們的預
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小班常識教案粘貼五官活動目標1、激發幼兒保護五官的愿望，并且初步了解該如何保護2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用3、粘貼出位置正確的五官圖重難點分析重點粘貼出位置正確的五官圖活動準備五
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：72
五官（小班科學）設計思路在人們的生活中，處處離不開五官的作用。小班的孩子對五官已經有了初淺的認識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關五官的知識，學會自我保護，特選擇這一活動主題。在活動實施前，我們
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五官感知設計思路對于小班的孩子來說，他們已經知道一些感官的名稱。日常生活中都要用到眼、嘴、耳、鼻這些最基本的感覺器官，這一活動試圖讓幼兒通過聽聽唱唱、聞聞嘗嘗、看看講講等多種形式來感知感覺器官的
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有趣的五官及反思與推進小班主題科學活動我真能干系列活動之一有趣的五官活動目的1、感受和體驗自己五官的外形特征激發幼兒探索自己五官的興趣。2、嘗試對五官進行組合設計體驗創造的樂趣。3、懂得保護自
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認識五官TeachingAims1、正確識別面部器官眼、耳、鼻、嘴。2、能夠區分單復數的器官名稱。3、單詞eyes、ears、nose、mouth短語touchmy句型ThisisaanTheseareTeachingAids五官圖片T
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一、活動目標1、了解五官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。2、運用五官愉快的探索和游戲。二、活動準備3、故事眉毛搬家，頭畫像一幅。4、眼罩若干，醬油、醋各半瓶，橘子，娃娃一個三、活
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音樂欣賞色拉兄弟活動目標1、欣賞二泉映月、玩具兵進行曲，體會快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現出來。2、根據音樂的不同找出與之相適應的顏色活動準備色拉兄弟圖片磁帶活動過程1、律動去郊游2、出示
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幼兒園中班語言說課稿老鼠三兄弟一、說活動設計思想幼兒語言的發展和幼兒的想像的發展關系密切，語言的發展提高了幼兒的認知能力，從而使幼兒的想像力也能得到發展，而認知范圍的擴大、內容的加深又豐富了幼兒
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沉浮兄弟設計了浮起來和沉下去這兩個人物形象。在活動中，我首先以1、請客開始，先讓、幼兒說一說水果的名稱，鞏固以前所學的知識，接下來我、出示“”與“”的標記，講述了沉浮兩兄弟的外形特征，讓幼
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小班科學沉浮兄弟沉浮兄弟小班科學設計了浮起來和沉下去這兩個人物形象。在活動中，我首先以1、請客開始，先讓、幼兒說一說水果的名稱，鞏固以前所學的知識，接下來我、出示“”與“”的標記，講述
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第四課我的兄弟姐妹活動目標1認知目標懂得換個角度去化解跟兄弟姐妹以及父母相處中的不開心的方法2情感目標感受父母對自己的關愛兄弟姐妹給自己帶來的快樂3行為目標運用所學去感受家人相處的愉快以及轉換不開心的想法形成和諧的家
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第四課我的兄弟姐妹熱身游戲桃花朵朵開所有的同學圍成一個圓圈隨著音樂向右走起來老師說桃花桃花朵朵開同學們問開幾朵老師報出一個數字比如5那么同學們必須快速地5個人在一起不能多也不能少多了或者少了就請他們出來接受鬼臉四連
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家有兄弟姐妹教學理念主題解讀小學生人際交往最先始于與家庭中兄弟姐妹的關系多孩家庭中兄弟姐妹有開心的時候也會發生摩擦有的孩子會為自己有許多兄弟姐妹一起長大而感到開心也有的孩子會對自己在家庭中的角色地位抱有困惑因此和孩子們討論
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平復心情好好表達尋求幫助我特別的朋友我們是一起收藏時光的小伙伴也是成長路上的好隊友
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九月九日憶山東兄弟一緊扣詩題導入新課教師通過板書詩歌題目板書九月九日憶山東兄弟引導學生思考詩題中蘊含的信息通過課前預習的資料搜集課文中的注釋和教師的點投解讀詩題導入同學們在我們進行學習的時候讀懂題目非常重要
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