我的角色卡教學設計【教學理念】主題背景：角色意識是指學生對自己在社會生活中所扮演角色的認知，以便使自己的行為符合社會對角色的要求。小學中學段要幫助學生建立正確的角色意識，培養學生對不同社會角色的適應。因此，本節課以“角色卡”為載體，引領學生發現自己不同的社會角色身份，在角色體驗中建立角色期望范型，鼓勵學生認真對待自己所承擔的角色，激發學生對未來角色的探索，進而培養學生良好的角色意識