A大調（鱒魚）鋼琴五重奏教案設計思路通過對比聆聽，在教師的引導下，學生完成對變奏曲式的分析。利用哼唱短小旋律做發聲練習，并熟悉主題旋律。用音樂帶出作家、作品；用哼唱主旋律代替發聲練習；用理解作品帶動更好的演唱歌曲。教材分析作曲家舒伯特根據詩人舒巴爾特的詩鱒魚，創作了聲樂作品鱒魚，旋律輕松、活潑，頓音記號和連續四個十六分音符的多處運用，形象地表現了鱒魚在水中的靈