1.種子發(fā)芽實驗一、教學目標科學觀念：知道種子發(fā)芽需要一定的條件。科學思維：用對比實驗對變量進行控制，引導學生形成嚴謹?shù)目茖W思維。探究實踐：1.能夠使用對比實驗的方法設計種子發(fā)芽實驗，研究種子發(fā)芽所需條件的過程。2.能夠結合自己的實驗計劃開展實踐研究，觀察并記錄種子發(fā)芽狀況的活動。態(tài)度責任：1.能表現(xiàn)出對種子發(fā)芽條件進行科學探究的興趣。2.感受對比實驗對變量控制的嚴格要