作業設計優秀案例案例名稱呼吸作業年級四年級作業學科科學作業設計指導理念作業設計不能千篇一律，體現靈活性依據學情分層設計；具有基礎性，體現“雙基”,面向全體，注重鞏固和提高；具有延展性，杜絕死記硬背，倡導“舉一 反三”,學以致用；具有實踐性，作業形式靈活多樣，培養學生動手操作能力和實