小班音樂律動小老鼠上燈臺（推薦）活動目標：1、學習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規則，在教師帶領下學習分角色游戲。2、借助燈臺圖片理解游戲的內容和情節，嘗試用動作表現情節。3、樂意參加游戲活動，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。活動準備：1、故事卡片小老鼠上燈臺2、座位排成半圓形3、貓的頭飾一個活動過程：一、練聲，律動二、幼兒聽故事，理解歌曲小老鼠上燈臺的內容1、幼兒邊看圖片，邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事2、教師組織幼兒圍繞故事內容進行簡短談話師：小老鼠爬到哪里偷油吃？后來誰來了？最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的？三、幼兒傾聽教師范，唱小老鼠上燈臺，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容1、幼兒聽教師完整范唱歌曲師：王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲，請你們來聽一聽。2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內容，引導幼兒用歌詞回答師：你聽到歌曲里唱了什么？（教師將幼兒的回答唱出來）3、教師再次在范唱，引導幼兒感受歌曲旋律師：王老師還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！四、幼兒學習演唱歌曲，按歌詞創編動作1、教師引導幼兒創編上燈臺的動作2、教師邊唱歌邊帶領幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動作3、引導幼兒創編滾下來的動作，啟發幼兒用轉動的動作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景師：貓來了，小老鼠是怎么下來的？滾下來怎么做？4、幼兒邊傾聽教師演唱，邊跟著教師做表演動作5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動作五、幼兒理解游戲規則，學玩游戲“小老鼠上燈臺”1、教師說明游戲規則師：現在我請你們來當小老鼠，你們一起上燈臺，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來叫三聲“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了2、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習3、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺