娃娃的服飾（美術）活動目標：1、讓幼兒感受拓畫別具一格的美，用紙團拓出美麗的色彩，體驗紙團拓畫的樂趣與成功的快樂。2、學習紙團拓畫的方法，訓練小手靈活性。3、養成有序操作的習慣和耐心、干凈的操作習慣。（本次活動設計為幼兒分組活動，安排十二名幼兒參加）活動準備：1、活動場地安排在教室門口的地墊上2、大班小朋友準備好的時裝表演（有一名幼兒穿著紙團拓畫的服飾，其他幼兒穿著自己的衣服）。3、請大班的張老師扮演小白兔，身上穿著紙做的漂亮衣裳4、材料：桌子三張，每張桌子上放有紅、黃、藍顏料各一盤毛巾每人一條5、教具：顏料若干，報紙一張，張老師穿著的紙做衣裳6、學具：教師準備好十二個用紙做成的衣服，幼兒人手一個。報紙若干張7、節奏明快的音樂與舒緩的鋼琴曲活動過程：1、導入活動，引起興趣。（1）欣賞由大班小朋友表演的時裝表演，(music)讓幼兒觀察，其中一名幼兒所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一樣。（2）討論出這個小朋友的衣服是紙做的，衣服上有很多漂亮的顏色。請這個小朋友告訴大家，衣服上是“紙團拓畫”。2、請大班的張老師扮演小兔子跳出來，跟小朋友們說：“嗚嗚，我的衣服沒有她的漂亮，我也要這么美麗的拓畫。”以此來引出下面教師的示范操作過程。3、引導幼兒學習紙團拓畫的方法及具體操作步驟。教師邊引導幼兒邊做相應的示范：1）引導幼兒觀察，想想：用報紙怎樣來畫畫？請一名幼兒到前面來試一試，教師再進行示范，把報紙揉成一團，用力捏緊。（2）用右手捏住紙團，選一種自己喜歡的顏色，把紙團在顏料盤中蘸一下，然后輕輕拿起紙團，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。（3）繼續選擇不同的顏色進行拓畫，讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。（4）最后將娃娃貼在墻上。4、待要求，幼兒分組操作，教師指導。（music）引導幼兒自由分組（分成三組，每組四名幼兒），互相啟發、學習，按步驟有序地操作。提醒幼兒耐心細致的操作。鼓勵發展快的幼兒獨立操作，發展慢的幼兒可觀看他人制作然后才動手操作。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。5、評價作品，結束活動。請幼兒穿上自己紙團拓畫的衣服，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮，最整潔、干凈的作品。教師從幼兒的態度、能力、效果進行簡單的評價，肯定與鼓勵本次活動有進步的幼兒。聽音樂小朋友們表演時裝秀