第一課 中豎獨撐，左右均衡教學目標：1引導學生通過對范字的欣賞，發現中豎獨撐，左右均衡的結構特點。2.培養學生的觀察能力、審美能力和臨摹能力。3.帶領學生充分感知曹全隸書在結構上的巧妙與造型美。教學重、難點：十字頭的書寫和“南”字的結構。教學準備：筆、墨、紙、硯教學課時：一課時教學過程：談話導入：一、 直觀圖片，導入課題。1. 出示圖片，談話：萬物