種群教學設計 【一】 教材分析本節課種群是九年級下第二章第二節內容，編排在第一章學習現存的生物都適應環境是自然選擇的結果 和生物與生存的環境相互 作用相互影響之后。生物與生物之間有互助又有競爭的關系，從而得出生活在一定區域的生物經常以種群的結構層次來研究，生活在一定區域的所有種群組成群落，然后學習生態系統。種群 是生物結構層次中的一個部分，可見本