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浙教版九下科學第2章第2節(jié) 種群1 教學案.doc

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浙教版九下科學第2章第2節(jié) 種群1 教學案.doc

種群教學設計 【一】 教材分析本節(jié)課種群是九年級下第二章第二節(jié)內(nèi)容,編排在第一章學習現(xiàn)存的生物都適應環(huán)境是自然選擇的結果 和生物與生存的環(huán)境相互 作用相互影響之后。生物與生物之間有互助又有競爭的關系,從而得出生活在一定區(qū)域的生物經(jīng)常以種群的結構層次來研究,生活在一定區(qū)域的所有種群組成群落,然后學習生態(tài)系統(tǒng)。種群 是生物結構層次中的一個部分,可見本

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