0的認識,第三單元：15的認識和加減法,一、激趣導入,小猴吃桃,二、探究新知,1. 盤子里有2個桃子，用數字幾表示？ 2. 盤子里有1個桃子，用數字幾表示？ 3. 盤子里一個桃子也沒有了，用什么數字表示呢？,（一）感知“0”的含義,2,1,0,（二）豐富“0”的含義,1. 指一指，直尺上的“0”在哪兒？ 2. 說一說，“0”還可以表示什么？,二、探究新知,（三）教學“0”的寫法,1. 看一看