蘇教版小學科學五年級下冊第二單元 仿生,5.生物的啟示,仿生物品與動植物之間的關聯,觀察以下物品，它們的形狀與功能有什么特點？,仿生物品與動植物之間的關聯,左欄物品和右欄生物，有什么相似之處？,仿生物品與動植物之間的關聯,生物在長期進化的過程中，形成了許多有利于生存的形態(tài)結構和生理特點，人們從中獲得了很多啟示。,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,觀察蜂巢結構,正六邊形,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,如果用其他形狀可以筑巢嗎？,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,假如我用3種面積相等的圖形建蜂巢，每種圖形的內切圓直徑，以及蜂巢壁總長度如下圖所示，嘗試進行排序，并說說你發(fā)現了什么？,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,用A4紙折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱，比較下抗壓能力的差別。,探究蜂巢房的結構優(yōu)勢,思考：假如你是蜜蜂，你會選擇哪種形狀建蜂巢？為什么？ 蜂巢這種結構有什么好處？,對比魚和船相似性,你會從魚身上的哪些結構特點，把它運用到船上來呢？,對比魚和船相似性,人類模仿生物的結構和功能，創(chuàng)造各種人造物。這些做法逐漸發(fā)展為一門從自然中學習，進而應用到工程技術中的學科仿生學。,拓展思考,人類從鳥的身上獲得了哪些發(fā)明創(chuàng)造的啟示