北京版數學二年級下冊四單元 4 數的大小比較【教學目標】1. 從生活實際出發，掌握比較萬以內數大小的比較方法。2. 通過游戲活動，進一步發展數感，正確比較萬以內數的大小。3. 引導學生注意同一結果的兩種說法，培養學生思維的靈活性。【教學重難點】理解并掌握三位數和四位數的比較方法。【教材分析】本節課的內容是比較萬以內數的大小。比較數的大小是學生在日常生活中經常遇到的問題，學生有一定的生活經歷和大數的學習基礎，本節課力求把學生以往對萬以內大數比較的分散的認識上升到規范的認識，并在有趣的活動中發現問題、解決問題。【教具準備】教學課件【教學設計】一、創設情境同學們好，習近平爺爺說“綠水青山就是我們的金山銀山”，今天我就要帶領同學們一起去游覽我國的名山大川，大家高興嗎？現在隨著我一同去領略祖國的優美景色吧！（出示課件：一組名山圖片及高度：黃山位于我國安徽省，常年云霧繚繞，它的海拔約1865M，香山位于首都北京，秋天楓葉紅似火，海拔約為575M。恒山位于我國山西，被譽為天下第二山，海拔約為2017M，華山位于我省華陰縣，以險峻著稱，海拔約為2160M，另一組江河圖片及長度：長江全長6300千米、黃河全長5464千米、鴨綠江全長795千米、黑龍江全長3420千米）請快速、準確地讀出圖片上的數學信息。這些名山大川到底哪座山高、哪條江河長呢?通過今天的學習，你就會準確地進行比較了。板書：數的大小比較二、探究新知1.四位數與三位數的比較出示情境圖：小明家搬新家買了一些家具，看圖說說你得到了哪些數學信息？（圖1五斗柜1580元，2沙發812元、3衣柜3200元、4餐桌和椅子1608元。（1）提出問題:1和2哪件家具貴？師：請同學們仔細觀察這兩個數，小聲讀一讀，再想想這兩個數那個更大呢？（板書1580812）生:1580大，因為1580是四位數，812是三位數，所以1580大。師：其他同學還有想法嗎？（指生回答并給予鼓勵）師：怎樣用式子表示它們的大小？（1580812）師：也就是說位數不同時，位數多的數比位數少的大，對嗎？比如四位數比三位數大，那你能舉出其他的例子嗎？生：舉例說明。師：同學們自己發現了比較數的大小有一條重要規律是什么？（板書：位數多的比位數少的數大）2.四位數和四位數的比較（2）師：好了，我們再來看看圖中，誰能幫我比比1和3，哪件家具便宜呢？師：指生讀數，仔細觀察著兩個數，你發現了什么？（15803200）生：都是四位數師：我們已經知道了四位數比三位數大，可這次兩個數都是四位數該怎么比呢？（和同桌說說你的看法）請同學們各抒己見。生：看他們的最前面的數字，誰的大誰就大。并用式子表示它們的大小。（1580（ ）（ ） ( )三、反饋練習1、在中填上“”、”或“=”。并說出理由。48764867 60036030 1000999 7100710（結合這題中的999，指出是最大的三位數）我們比較了很多的數，那我想知道最小的三位數是？最大的兩位數和最小的兩位數分別是多少呢？比最大的兩位數多1的數是（ ），它是最小的（ ）位數。2師：我們會進行萬以內數的大小比較了，那你能比較出我們名山大川的那兩組數據了嗎？我們分工小組合作一下，比較排列出哪座山最高最矮，哪條河流最長最短，小組討論：這么多數，可以分工，兩人負責比較高山，兩人負責比較河流，再交流檢驗比較的結果對不對。交流匯報比較結果。3、小游戲(1) 找4名同學每人說出一個不同的數字，你能用這四個數字擺出最大 的四位數和最小的四位數嗎？你有什么小竅門嗎？（2）猜數游戲：（游戲要求提示：四位數，后兩位上的數字是0） （4500）兩人一組，一個想數，另一個猜，猜一會后，師問：都誰猜出來了？老師也準備一張卡片，（上的數字6500），誰能猜出來。看看誰有好辦法猜得最快？五、總結本課1.說說你本節課的收獲吧？板書設計: 數的大小比較四位數大于三位數都是四位數,先比較千位千位相同看百位,百位相同看十位