教案課 題人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)總課時(shí)3第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。2描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次和腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)和主要功能。3通過看書總結(jié)“神經(jīng)系統(tǒng)的組成”，學(xué)生能提高自學(xué)能力和分析、綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特征和功能。教學(xué)難點(diǎn)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特征。教 師 活 動學(xué)生活動備課札記導(dǎo)入：剛開始學(xué)自行車時(shí)，你能掌握身體的平衡嗎？當(dāng)自行車要倒時(shí)，你最初的反應(yīng)是怎樣的？當(dāng)一個(gè)物體在你眼前突然出現(xiàn)時(shí)，你會有何反應(yīng)？觀察神經(jīng)元課件展示：人腦的神經(jīng)元及神經(jīng)元的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，并與常見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較。老師用問題引導(dǎo)：1、與生物體的一般細(xì)胞比較，神經(jīng)元在結(jié)構(gòu)上有什么特征？2、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對信息的傳遞有什么意義？觀察神經(jīng)系統(tǒng)人體神經(jīng)系統(tǒng)由數(shù)以設(shè)計(jì)的神經(jīng)元組成，各神經(jīng)元通過突起互相連接，構(gòu)成了人體信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)主要又哪些部分構(gòu)成？請看圖回答。課件展示：人體神經(jīng)系統(tǒng)圖聯(lián)系實(shí)際體會神經(jīng)系統(tǒng)的作用。學(xué)生觀察神經(jīng)元的圖片，常見的細(xì)胞比較，思考問題。學(xué)生看圖，歸納神經(jīng)系統(tǒng)的組成。教 師 活 動學(xué)生活動備課札記中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)生觀察回答問題，老師板書歸納如下：中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦和脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)觀察腦的結(jié)構(gòu)課件展示：腦的畫面讓學(xué)生進(jìn)行觀察，教師出示腦的模型。 提問：腦由哪些組成？ 生：大腦、小腦、腦干組成。 師：經(jīng)圖畫及腦模型觀察大腦組成結(jié)構(gòu)，功能各是什么？ 學(xué)生回答后，教師進(jìn)行講評。 講述：大腦是由左右兩個(gè)大腦半球組成的，分別控制著對側(cè)的身體活動。灰質(zhì)（大腦皮質(zhì)）是神經(jīng)元細(xì)胞體的密集部位。白質(zhì)是有許多神經(jīng)纖維匯集而成。大腦皮質(zhì)上有很多高級中樞，主管人體的多種活動。 提問：小腦的位置，功能各是什么？舉例 生：小腦位于大腦的后下方，能使運(yùn)動協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維技身體平衡。 學(xué)生觀察圖片，緊跟老師的提問，理解腦的結(jié)構(gòu)。教后記