教學(xué)目標(biāo)】（一）知識方面：1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)度價值觀方面：1、通過了解部分激素分泌異常時的表現(xiàn)，增強同學(xué)們珍愛生命的意識。2、通過介紹食品中一些激素添加劑的使用及運動員興奮劑的使用，認(rèn)識到激素量少但作用顯著，不能濫用。【教學(xué)重點】1、人體主要內(nèi)分泌腺的名稱、位置和它們所分泌的激素。2、生長激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。【教學(xué)難點】1、生長激素、甲狀腺激素和胰島素的生理作用。2、培養(yǎng)學(xué)生購買應(yīng)季果蔬的健康飲食觀念。【教學(xué)方法】根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點采用學(xué)生自學(xué)為主，小組組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，各組之間競爭學(xué)習(xí)，在運用多媒體輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，融合了觀察法、談話法、討論法、直觀法、閱讀理解法等教學(xué)方法。【教學(xué)過程】導(dǎo)入：教學(xué)環(huán)節(jié)1：引入新課教師：同學(xué)們，我們都知道男女形體有別，這是為什么呢？有些人患侏儒癥個子矮小，有的人患巨人癥又非常高大，這又是為什么呢？這些現(xiàn)象都與人的激素調(diào)節(jié)有關(guān)。人體在受神經(jīng)系統(tǒng)各種反射方式調(diào)節(jié)的同時，還在生長、發(fā)育、生殖、代謝等許多方面受內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素調(diào)節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們將會對激素調(diào)節(jié)有一個正確的認(rèn)識第3節(jié) 激素調(diào)節(jié)。教學(xué)活動一：自學(xué)概念；區(qū)分內(nèi)、外分泌腺；激素觀看視頻、圖片增加感性認(rèn)識。學(xué)生自學(xué)P92，查找相關(guān)概念，分析并區(qū)別內(nèi)、外分泌腺的異同，說出激素特點。觀察內(nèi)分泌系統(tǒng)組成圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，搞清楚它們各自分泌的激素。教學(xué)活動二：幾種激素的作用及分泌失調(diào)的病癥看書自學(xué)生長激素的產(chǎn)生部位、作用及分泌失調(diào)癥，并完成表格。激素名稱產(chǎn)生部位作用分泌失調(diào)病癥生長激素甲狀腺激素胰島素性激素學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在書中主動尋找答案。每組派一個代表起來回答一個問題，完成生長激素的產(chǎn)生部位、作用及分泌失調(diào)癥。說出甲狀腺激素與生長發(fā)育有關(guān)。學(xué)生說出胰島素與糖的代謝有關(guān) ，胰島素由胰島產(chǎn)生。提示： 在內(nèi)陸地區(qū)，由于土壤、飲水和食物中缺碘，而碘又是合成甲狀腺激素的重要原料，以致體內(nèi)甲狀腺激素合成受阻，引起地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病），結(jié)合照片或錄像講述其主要癥狀：脖子腫大、影響呼吸，勞動時出現(xiàn)心跳氣短等，病人的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)正常。據(jù)調(diào)查表明，在缺碘地區(qū)呆小癥患者也比其他地區(qū)要多，請學(xué)生分析討論其中原因。借此不僅鞏固了甲狀腺激素生理功能的知識，也培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、分析、綜合等能力。討論：（1）為什么要打擊販賣“私鹽”的鹽販于？我國大部分地區(qū)是缺碘的環(huán)境，政府推廣加碘鹽，在防治地方性甲狀腺腫及呆小癥方面取得了很大成效，而“私鹽”往往是不加碘的，這對病區(qū)人民的危害是很大的。（2）經(jīng)常食用海帶等海產(chǎn)品有什么好處？海帶含有大量碘，可預(yù)防地方性甲狀腺腫和呆小癥。課前可進(jìn)行一些調(diào)查，哪位同學(xué)的親屬中有糖尿病患者，如果有，可讓他向同學(xué)介紹糖尿病的主要癥狀及如何治療的簡單常識。糖尿病人的主要癥狀可概括為“三多一少”，食量大、老口渴而大量飲水、尿量大增，而且尿中帶有大量葡萄糖。所謂一少是指體重大量減少。重病患者每天都要注射胰島素才能正常生活。討論：胰島素的主要生理功能是什么？學(xué)生討論后，大家一起看課本P9194，用教材進(jìn)行小結(jié)。胰島素的主要生理功能是調(diào)節(jié)糖代謝，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。糖尿病人是由于胰島素分泌不足引起的，所以嚴(yán)重的糖尿病人每天都要注射胰島素制劑。教學(xué)活動三：請你來診斷1、侏儒癥：病因是患者幼年時生長激素分泌過少；2、巨人癥患者：病因是患者幼年時生長激素分泌過多；3、呆小癥：病因是患者幼年時甲狀腺激素分泌過少；4、甲亢：成年人甲狀腺激素分泌過多5、大脖子病（地方性甲狀腺腫）：是由于食物中缺碘造成的，所以我們平時要適當(dāng)吃一些海帶等含碘豐富的食物。6、糖尿病：可能是由于胰島素分泌過少引起，應(yīng)該用注射胰島素來進(jìn)行治療。教學(xué)活動四：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系前面探究了激素對人體的調(diào)節(jié)作用，那么激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么聯(lián)系呢？教學(xué)活動五：知識拓展；學(xué)以致用從我們獲得信息來看，有人為了獲得高額利潤，竟將動物激素添加到家畜、家禽及魚類的飼料中。吃了這些含有較多激素的動物肉，將對人們的身體健康造成嚴(yán)重威脅。我們應(yīng)樹立健康的飲食觀念，購買應(yīng)季果蔬。給出例子：女廠長情急之中背200公斤汽油桶,你信嗎？分析原因：大腦皮層興奮 促使腎上腺激素的分泌促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。通過上面這個現(xiàn)象，說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間有什么關(guān)系？激素對人們的身體健康起到非常重要的作用，例舉生活中由于食用含有激素的食品導(dǎo)致的小孩過早發(fā)育現(xiàn)象，在平時生活中應(yīng)注意什么？教學(xué)活動六：小結(jié)與練習(xí)回答練習(xí)問題。談?wù)劷裉爝@節(jié)課你的收獲【板書設(shè)計】：（略）【教學(xué)反思】通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，我覺得自己對組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的大體框架結(jié)構(gòu)已經(jīng)掌握，在今后的教學(xué)過程當(dāng)中還需要注意改進(jìn)和提高的是：進(jìn)一步加強對課堂組織教學(xué)的控制能力。方法：在設(shè)計好教學(xué)過程的同時，致力于教師在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)節(jié)，在教學(xué)過程中要安排1至2個“興奮點”，如小組競爭回答問題，知識點與實際生活聯(lián)系等；對課堂紀(jì)律的調(diào)控，尤其是在小組討論中要深入對一些小組進(jìn)行討論的指導(dǎo)，討論后組織學(xué)生認(rèn)真傾聽各組代表匯報討論結(jié)果；對合作學(xué)習(xí)前組內(nèi)分工要有明確要求，防止部分學(xué)生不參與