一年級道德與法治下冊第15課 分享真快樂教學目標：認知目標 體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。 情感目標 培養與人分享快樂的情感，明白分享也是獻出關愛，相互幫助，體現了一種生存的道德智慧。 行為目標 實際參與合作，學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。 教學重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。教學難點：理解分享是種快樂。 教學準備 1、教師準備：蘋果、課件。 2、學生準備：一兩件自己最喜愛的物品 教學過程：一、情景導入，揭示課題師：看，老師帶來了什么？看著這些又大又紅的蘋果，你們現在最想干什么？現在這幾個蘋果都歸你了，你打算怎么處理它們？（學生暢所欲言）師：你把蘋果分給了別人，你得到了什么？師：表面上你失去了一些蘋果，可實際上你得到了別人的友情和好感，你得到了別人的友誼，這就是分享。二、開展活動，分享快樂。（一）物質分享的快樂。活動一：我們班的分享日，分享活動，享受物質的分享快樂。師：課前，老師請同學們把自己最喜愛的東西帶到了學校。你們帶來了什么？你們愿意把它拿出來和大家一起分享嗎？1、 分享活動的建議：A、你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把它借給別人。B、你可以與小組內的同學分享，也可以到其他組與同學分享。2、小組活動，教師巡視，參與其中。3、交流感受。師：在剛才的活動中，你們覺得快樂嗎？為什么這么快樂？4、歸納總結：你有一個快樂，拿出來與別人一起分享，就變成了兩個人的快樂。（二）智慧分享的快樂師：生活中值得分享的事情很多。我們生活在一個大集體里，要學會分享，只有學會了分享，才能得到更多的快樂。1、 小游戲：給三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。（學生動手畫一畫）2、 說說自己的創意。（學生自由發言）師：剛才老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你的想法？當你說了以后，你的心情怎樣？師：原來三角形加上一筆會變成這么多的東西呀！這些東西剛才你獨自思考時都想到了嗎？這讓你得到什么啟發？師：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享，這種分享可以讓我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學到自己不知道的知識呢！3、想一想：生活中還有哪些東西可以和大家一起分享，帶給大家快樂呢？（生暢所欲言）三、快樂地分享師：我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己快樂的同時也給別人帶來快樂。1、考一考：師：你和我都有一件快樂的事。我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們有幾個快樂？如果我們每個人都把自己的快樂和別人分享，那我們每個人會有多少快樂？2、讀一讀：秘密分享小聲點，故事分享生動點，方法分享仔細點，圖書分享愛惜點，與人分享禮貌點，一起分享快樂點。四、他是“小氣鬼”嗎？1、播放圖片：孩子們想分享什么？遇到了什么問題？2、同桌討論：我們有什么辦法才能和他人一起分享？3、展示。師：在分享的時候，要有禮貌，要愛惜別人的東西，玩完了及時歸還，只有你樂于和別人分享，別人才樂于與你分享。4、通過今天的活動，你懂得了什么？五、小結：一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友們能把快樂帶給身邊的每一個人