教學反思本課是在學生認識米分米厘米的基礎上學習的。把幾米幾分米幾厘米的長度改寫成以“米”為單位的數，對學生來講比較陌生，但是不難理解。在課堂中，教師要加強指導，借助用小數表示人民幣的經驗，使學生知道整米的物品長度可以用以“米”為單位的小數表示，同時理解以“米”為單位的小數每一位上的數表示的意義。在教學中，充分利用學生已有的生活經驗和知識，進行遷移。通過小組交流討論，學生自主探究，在學到知識的基礎上，還注意培養學生的各種能力