可愛的動物教學目標：1、通過猜謎語、互相交流等途徑，讓學生觀察、認識常見的動物，了解動物的一些基本特征。2、認識到動物的可愛，知道動物是人類的好朋友，愿意和動物交朋友。3、幫助學生初步建立動物的保護意識，明確如何與動物相處，能盡自己的能力保護動物。教學重難點：1、認識到動物，知道動物是人類的好朋友，愿意和動物交朋友。3、幫助學生初步建立動物的保護意識，能盡自己的能力保護動物。教學過程：一、猜謎導入1、小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天老師給你們帶來了幾則謎語，看誰聽得仔細，猜得快。（1）說他像雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴擺一擺，花花綠綠真美麗。（孔雀）（2）說它是頭牛，不會拉犁頭，說它力氣小，能背屋子走。（蝸牛）（3）一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（青蛙）2、揭示課題：聰明的小朋友，想想剛才猜的這些謎底，有什么相同的地方？（它們都是動物）接下來，讓我們一起走進動物王國走，走進這這一群可愛的動物。（出示課題）全班齊讀。二、活動交流（一）游戲考驗：在我們的地球上，據說現在有百萬種以上的動物，如果你們要和它們交朋友，成為合格的動物小專家，就要接受動物們的四個考驗。你們準備好了么？1、首先，你們要過的是第一關，叫做“認一認”，游戲規則是：開火車接力說出動物名稱，全部答對的組過關。 火車火車哪里開？2、剛才同學們都順利地喊出了動物們的名字，那現在老師把這些小動物都請到了教室里，接著我要加大難度考考大家，第二關“分一分”，誰能給它們排排隊，說一說哪些是天上飛的，哪些是水里游的，哪些是地上跑的。（出示動物卡片，讓學生上臺把這些動物分分類。）3、恭喜你們都順利闖過第二關，那接下來我們的第三關是說說你們喜歡的動物，世上有這么多動物，你最喜歡誰？為什么？誰能用老師給出的這個句子把話說完整了？“我最喜歡的動物是 ，因為 。”4、第四關：剛才小朋友說了自己喜歡的動物，而且還說出了為什么喜歡，真了不起！現在我們要進入最后一關，老師只請坐得端正的小朋友。聽清楚游戲規則：請小朋友上臺，通過模仿動物的聲音或動作，也可以念一首動物的兒歌，當然你還可以唱一唱動物的歌曲，來讓大家猜一猜你喜歡的動物。那老師先自告奮勇做一個示范，你們來猜猜老師喜歡的動物是什么？下面，誰來表演給大家猜？請學生上臺表演。（二）分享我和動物的故事1、動物們真可愛，難怪大家都這么喜歡它們。那誰愿意來分享一下你和動物之間的故事呢？（生說故事）你的故事真有趣，老師帶來了兩張圖片，你從圖上看到了什么？2、師配樂講故事：這是一個發生在小女孩多美和一只會說話的小狐貍之間的故事。話說，有一天，小女孩多美獨自到森林里采蘑菇，突然，她發現旁邊的灌木叢動了起來，多美輕輕地走進一看，“啊！”是狐貍！一只小狐貍看著四周，快要哭出來了。“哎呀！受傷了吧？！”可不要嚇著小狐貍啊，多美想。她輕聲的招呼道：“別怕，我不會傷害你的。 你你的腳疼嗎？”多美一邊說一邊走過去，在小狐貍的身邊坐了下來。“呀，好大一根刺兒！被玫瑰花叢絆住了吧？看，這里也有一根。 ”多美利落地把刺兒拔了出來。“好啦。來，看看能不能走了？”“嗯，能走了。”“哎呀，小狐貍說話啦！”多美的眼睛睜得圓圓的。“對了，這可是個秘密。我的事，誰也不要告訴啊！”小狐貍急忙鉆進灌木叢，不見了。“我不是在做夢吧？”第二天，多美從幼兒園一回來，立刻就爬上后山。“要是能遇見那只小狐貍就好啦。能遇見就好啦，一定能遇見”這時，眼前的灌木叢“嘩啦啦”的搖晃起來。有誰跳了出來。“嗨！昨天謝謝你。”“哇，是小狐貍！”“嗯，我都等了一個早上啦！”“真的？你的腳不疼了嗎？”“嗯，不疼啦。你看！”小狐貍咚咚地踩著地面，還得意地吹起了口哨。“看你小狐貍，真像個小男孩兒。”從這天起，多美每天都去看小狐貍。小狐貍總是在山腳下的獨木橋邊等著她。“哎哎，今天咱們去喝冰冰涼涼的泉水吧！這邊，這邊。”跟小狐貍一起玩兒，多美覺得每一天都特別短。3、 聽完故事，你想說什么？4、 是呀，這真是一個有愛心的小女孩，她保護了小動物，還和它成為好朋友。可是，在生活中，老師經常看到這樣的畫面，（出示圖片）圖一：你看到了什么？（生：小朋友拿著棍子追打動物）這種行為對嗎？（不對）圖二：再看這張圖，給動物的動物喂食，這種行為對嗎？孩子們，我們能不能隨意個動物實物吃？圖三：籠中鳥。有個小朋友很喜歡小鳥，于是，就給它找了個家，這真是它的家嗎？那它的家是大自然，如果把它關在籠子里，它就失去自由，再也找不到它的家了。（三）交流怎樣保護動物作為一名小學生，我們應該怎樣做才能保護動物呢？（四）拍手歌小朋友，我們今天的收獲可真多！既認識了許多可愛的動物，又懂得了要保護動物。為了獎勵你們，老師給你們帶來了一首兒歌。拍手讀兒歌:你拍一，我拍一，保護動物要牢記；你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飛機；你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看；你拍四，我拍四，天上雁群會寫字；你拍五，我拍五，叢林深處有老虎；你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休；你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲；你拍八，我拍八，大小動物都有家；你拍九，我拍九，人和動物是朋友；你拍十，我拍十，保護動物是大事。2、 你讀懂了什么？3、 請你們同桌合作邊拍手邊大聲讀兒歌。三、總結延伸保護動物就是保護我們自己，讓我們行動起來，關愛身邊的小動物，讓我們的生活變得更加美好！回家后請大家為保護小動物們做一件力所能及的事